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简介：小提琴协奏曲秋第三乐章教学目标通过欣赏秋，感受、了解音乐作品，感受、了解音乐如何描绘秋景及表现与之相关的人类社会生活。重点与难点1、指导学生用自然、舒展的声音表现歌曲的抒情意境。2、引导学生讨论总结音乐与相关艺术的表现特点。教学过程一、歌曲简介小提琴协奏曲四季意大利作曲家维瓦尔第作曲，约作于1725年，每首均由快板、慢板、快板三乐章组成，巧妙地运用全奏与独奏的交替，一呼一应，饶有情
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简介：码头工人歌教学目标1、了解聂耳的生平及作品码头工人歌，感受体验歌曲的情绪及力度变化，理解其音乐形象；培养学生的创造力和表现力。2、教育学生珍惜现在的美好生活。教学重点1、引导学生用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲，认真聆听码头工人歌；2、感受体验解放前码头工人的痛苦生活，并进行创造性的表演。教学准备电子琴、多媒体课件。教学过程一、导入1、请同学们欣赏一首歌曲，要把你
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简介：袋鼠、水族馆教学设计课型欣赏课课时1课时授课人教材花城版四年级上册第八课一、教材分析这两首曲目同样属于法国作曲家圣桑的管弦乐组曲动物狂欢节系列，袋鼠用双钢琴交替奏出飞驰的断音，刻画了袋鼠以跳代步的情态，水族馆中弦乐和长笛的音色像五颜六色的金鱼在水中游荡，两首作品的主奏乐器都有钢琴，可着重使用对比的方法，引导学生在连音、顿音的演奏方法以及音色、力度等方面进行对比式学习
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简介：快乐的铁匠教学设计学科音乐年级小学四年级课型歌唱课教材花城版义务教育教科书音乐四年级上册第5课教材分析歌曲快乐的铁匠是根据德国音乐家亨德尔创作的钢琴变奏曲填词而成，C大调、4/4拍、速度为行板，曲式结构是两段体，歌曲的旋律质朴，音高起伏大、节奏感强，使人联想起铁匠打铁时丁丁当当的情景，表现了老铁匠勤劳、乐观向上的美好品质。教学目标1.带着欢乐的情绪演唱歌曲，表现出
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简介：第二课牧歌欣赏教材分析牧歌是沙汉昆于1953年改编的一首小提琴独奏曲，当时他还是学生。作品以内蒙古昭乌达盟民歌牧歌为基础发展而成。音乐舒展优美，富有浓郁的草原气息，体现了南北朝民歌谣敕勒歌中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的意境。小提琴田园牧歌风格的演奏，表达了牧民的幸福和希望。来源学|科|网Z|X|X|K无伴奏合唱牧歌是一首由上句和下句构成的长调民歌，其曲调悠长，连绵起伏，节奏舒展
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简介：剪羊毛研学案研学内容花城出版社广东教育出版社四年级音乐教材第9单元环球音乐探宝（二）-遨游大洋洲里选的一首澳大利亚歌曲剪羊毛。研学目标1、学生通过课前搜集有关澳大利亚的人文风情，提前掌握和了解澳大利亚的人文风情。2、通过聆听歌曲剪羊毛来完成小绵羊设置的关卡3、通过小组合作完成相关练习研学重点难点歌曲节奏的掌握，合作学习为歌曲伴
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简介：瓦尔森.马蒂尔德课型唱歌课教材分析瓦尔森.马蒂尔德在澳大利亚家喻户晓，被称为“不是国歌的国歌”。歌曲为D大调，四四拍子，曲式结构“aaba”。旋律优美、幽默，曲风轻松又带着不羁的精神，表达一种乐观的向往自由的生活态度，整首歌曲以中速、优美地情绪把人们带入到音乐中。这种以叙事为主线的歌曲，让人感受到亲切、自由与快乐。2000年悉尼奥运会就是在这首歌曲的歌声中，向世界宣告第27届奥
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简介：教学内容花城版第七册第七课奇妙的动漫音乐快点告诉你教学目标1、培养学生积极参与音乐课堂的学习兴趣，培养学生音乐的感受和表现能力。2、把握好歌曲的节拍、速度、情绪，用自然好听的声音演唱歌曲。3、继续培养学生的识谱和视唱能力。教学重点把握好歌曲的节拍、速度、情绪，用自然好听的声音演唱歌曲。教学难点歌曲B段的歌词节奏。一、欢迎家长。二、师生问好。三、音程练习音阶、一度
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简介：四年级上小小鲤鱼粉红腮教学设计【课型】歌唱课【课时】一课时【教材分析】小小鲤鱼粉红鳃是一首江苏民歌，拍，四个乐句，曲调活泼、欢快动听。该曲有多处一字多音的使用，加上用江苏方言演唱，体现出江苏民歌婉转轻盈、含蓄细腻的风格特点。【教学目标】1、情感态度价值观感受江苏民歌的风格特点，理解音乐文化的多样性，激发对民歌的学习兴趣。2、过程与方法在聆听音乐中，对比分析歌曲的特点，加强对
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简介：识读乐谱（三）教学目标1、能够用轻柔的声音，连贯的气息，有感情地演唱我和你。2、能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动。教学重、难点能认真聆听我和你，并且能够体会歌曲的情绪、风格。教学准备图片、视频、音频。教学过程一、导入师同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次上一届的奥运会是哪一年在哪个城市举办的呢师那大家知不知道奥运会有开幕式和闭幕式，开幕式和闭幕式会干
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