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简介：拉德斯基进行曲教案教学目标1、知识与技能能认真听赏管弦乐拉德斯基进行曲，能够听辨乐曲的主题，引导学生对音乐作品、旋律有进一步的认识和理解。2、过程与方法能专注聆听歌曲，利用图形谱、律动、体验、探究等方法，欣赏音乐。3、情感目标与价值观感受拉德斯基进行曲的风格特点，想象乐曲描绘的场景，从而增强学生的审美能力，提高审美的品位和修养。教学重、难点1、认真聆听
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简介：哩哩哩教案教学目标通过读童谣、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动，感受自然界的变化，使学生尽情感受春天带来的喜悦。通过“为春姑娘送礼物”这一游戏，让孩子们用自己的双手来表达对春天的感情，这样能增强孩子们的创新意识，培养其创造力，让他们深刻的了解大自然的春天，并能培养孩子们的合作精神。教学重难点通过“为春姑娘送礼物”这一游戏，让孩子们用自己的双手来表达对春天的感情。教
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简介：旱天雷教案教学目标1、能运用自己身边的音源来模拟自然界的“风声、雨声、雷声”，感受大自然的音乐，体会大自然的美妙故事。2、能在表现风雨雷电音乐故事的创编活动中与其他同学协调配合，并体验到与他人合作表演的快乐。3、激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。教学重难点1、探索和运用自己身边的各种材料和乐器来模拟风、雨、雷声。2、集体协作，表现完整的
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简介：北京喜讯到边寨教案教学目标1欣赏管弦乐合奏北京喜讯到边寨，感受我国少数民族地区的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。2在乐曲欣赏中，让学生感受音乐的情绪，并能分辨乐曲的不同乐段。教学重、难点1通过反复聆听，记忆旋律，分辨乐曲的不同乐段。2感受乐曲北京喜讯到边寨中不同乐段的情绪，并能记住其中的一段旋律。教材分析北京喜讯到边寨是由郑
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简介：苏三起解教案教学目标1、培养学生掌握在演唱时咬字吐字的能力。2、激发学生演唱戏曲的热情。教学重难点在戏曲演唱实践中掌握咬字、吐字的能力准确掌握唱词的分类。教学方法讲授法、示范法。教学过程1、导入。通过音乐鉴赏第五单元国之瑰宝京剧的学习，我们知道京剧不仅被炎黄子孙称之为“国粹”，也被越来越多的外国朋友所推崇热爱，并被他们
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简介：查尔达斯舞曲（小提琴独奏）教案教学目标1、了解意大利的风土人情，以及意大利音乐风格特点和意大利舞蹈特点。2、能够对意大利音乐感兴趣，能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。教学重点感受意大利乐曲的音乐情绪，体验其丰富的音乐文化内涵。教学难点能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。提高对外国音乐文化多样性的认识。教学过程一、谈话导入课题
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简介：化装舞会教案教学目标1聆听化装舞会，引导学生感受探戈沉稳、洒脱的舞姿与探戈音乐的鲜明风格及节奏感觉。2通过引导聆听，能使学生感受到乐曲的曲式结构，并对探戈音乐的发展有所了解。教学重点引导学生感受探戈沉稳、洒脱的舞姿与探戈音乐的鲜明风格及节奏感觉。教学难点使学生能初步感受到乐曲较复杂的曲式结构。教学过程一、介绍探戈舞种。1.师拉手风琴
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简介：放风筝教学目标1、欣赏河北民歌放风筝，感受歌曲优美的旋律和欢快的情绪。2、学生能在聆听音乐的过程中用自己喜欢的方式即兴参与音乐活动。体会音乐所表现的意境。教学重难点1、通过聆听不同版本的放风筝，进一步感受河北民歌的风格特点，从而激发学生对民族民间音乐的兴趣，培养学生热爱民族民间音乐的情感。2、能听辩出
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简介：浏阳河教案教学目标1、聆听古筝独奏。2、通过欣赏新民歌浏阳河，使学生得到丰富的情绪体验，爱国思乡的情怀与音乐作品产生共鸣，进一步加深对民族音乐的热爱。3、在通过学生自主演绎歌曲之后，让学生多元化了解同一乐思在不同音乐作品中产生的不同风格和音乐感觉。教学重、难点1、能记住古筝音色特点，激发学生热爱民族音乐的情感。2、找到同一乐思在不同歌曲的运用，提高音乐感受力
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