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简介：吹竖笛教学目标一、知识目标知道5、6、7三个音的指法。二、情感目标1、通过即兴创编乐句，培养学生学习竖笛的兴趣。2、通过即兴创编乐句，合作互轮吹奏，培养同学们的合作意识。三、能力目标通过学习5、6、7三个音进行改编创编乐句，形成二声部来丰富歌曲内容。教学重点、难点吹奏方法的掌握。教学流程一、导入（1）复习5、6、7三个音，用手号指示5
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简介：节奏游戏教学目标1、知识目标认识X、XX、XXXX节奏，用游戏的方法让学生感受这些节奏以及它们的组合。了解节奏与生活的关系，拓宽学生音乐文化视野。2、技能目标能根据游动物园这一游戏来创编并表现节奏，培养学生大胆想象，大胆表现，大胆创新的能力。3、情感目标培养学生互帮互助，勇于创新的精神，在潜移默化中加深学生对音乐与生活的热爱。教学用具钢琴、节奏卡、动物头饰及人
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简介：吹竖笛教学目标1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐,用音乐表现生活。3、在学习中体验合作、成功与快乐，感受学习音乐的乐趣。教学重点、难点吐奏吹奏方法的掌握。教学过程一、情景设置。欢迎大家来到音乐殿堂，今天我们
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简介：田野的呼唤教学内容歌曲田野的呼唤。教学目标1、能用弹跳、欢快活泼的声音演唱田野的呼唤。2、认识顿音几号（）、重音记号（）和换气记号（），能够较正确的使用于演唱。3、通过学习歌曲田野的呼唤，引导学生从活泼动听的旋律和诗一般的语言中感受大自然山山水水的美，激发我们对大自然的热爱。教学重点1、用欢快、活泼的声音演唱歌曲田野的呼唤。2
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简介：大雨和小雨教学内容1.寻找生活中的声音。2.学唱大雨和小雨。3.听听自己创造的声音。教学目标1.能寻找并模仿生活中的声音。2.能创造几种声音。3.学唱歌曲大雨和小雨。教学要求1.感受并模仿自然界和生活中的声音。2.能够用不同的材料创造声音（非常规音源）。3.学唱歌曲大雨和小雨。重点与难点对声音的联想。教学教具
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简介：小小足球赛教学目标1学生能用流畅的声音演唱歌曲小小足球赛并进行即兴表演，增强学生表现歌曲的信心。2通过演唱歌曲来感受足球带来的快乐，从而启发学生热爱运动。3学生能用跳跃和连贯的声音来表现不同的情绪。教学重点引导学生用流畅的声音演唱歌曲，并在演唱时注意歌唱的表情。教学难点歌曲中的切分节奏（xxx）和前八后十六节奏（xxxxxxxox）学生唱起
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简介：田野的呼唤教学目标1.通过学唱歌曲，体验歌中欢快活泼的情绪，引导学生感受春天的田野给人们带来的生机勃勃的景象，从而激发他们对大自然的热爱之情。2.通过启发和探究的方法,让学生为歌曲中的旋律设计力度变化。3.能用弹跳和欢快活泼的声音演唱歌曲，并指导学生唱好二声部合唱。教学重、难点1.用弹跳和欢快活泼的声音演唱歌曲。2.二声部合唱的和谐。教学过程一、导入新
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