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简介：吹竖笛教案教学目标1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐,用音乐表现生活。3、在学习中体验合作、成功与快乐，感受学习音乐的乐趣。教学重点、难点吐奏吹奏方法的掌握。教学过程一、情景设置。欢迎大家来到音乐殿堂，今天
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上传时间：2023-06-15
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简介：中国少年先锋队队歌教案教学目标1、能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱中国少年先锋队队歌。2、主动参与音乐活动，并能与他人合作创造性地利用身边的物体进行表演。3、感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。教学重点1、引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱中国少年先锋队队歌。2、激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。教学
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简介：下山虎教案教学目标1、能了解音乐家冼星海的生平以及他的主要音乐作品。2、能认真聆听民乐合奏下山虎，感受音乐的情绪。教学重难点能认真聆听民乐合奏下山虎，感受音乐的情绪。教学过程1、组织教学。1、听音乐进教室。2、师生问好。二、导入。欣赏下山虎师今天这节课上，我们就欣赏冼星海所写的一首民乐合奏下山虎。首先我
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简介：维也纳的音乐钟教案教材分析维也纳的音乐钟是匈牙利作曲家柯达伊所作的管弦乐组曲哈里亚诺什中的第二段。组曲就是根据作曲家自己创作的歌唱剧五个冒险故事的主题音乐改编的。维也纳的音乐钟描写哈里从战场上归来，美丽的公主邀请他到维也纳王宫做客时人们欢迎他的情景。主题共出现四次每次旋律重复一遍，每次之间穿插有新的材料，属于回旋曲式结构。教材目标1、通过作品的欣赏，唤起
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简介：顽皮的小杜鹃教案教材分析顽皮的小杜鹃是一首曲调优美，音乐形象鲜明的奥地利童谣。歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律，生动地表现了孩童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景。“53”的音调模拟了杜鹃的欢叫声并呼应式地穿插在全曲之中，使音乐形象更为逼真，富有意境。第三乐句完全重复了第二乐句，时起时伏的旋律把杜鹃和孩童相互嬉戏玩耍的情景描绘得栩栩如生，给歌曲增添了几分诙谐与风趣。最后
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简介：小骆驼教案教学目标1、学会用活泼、富有情趣的声音演唱歌曲小骆驼。2、能积极参与模仿、伴奏等音乐活动，体验歌曲中小骆驼的乐观和快乐。教学设计意图通过活动体验节奏和发声练习，解决歌曲的难点乐句。通过聆听歌曲，体验歌曲的情绪唱会歌曲，在学习音乐记号的过程中运用音乐记号进行歌曲的处理并唱好歌曲。教学重点让学生在活动体验中解决歌曲难点，学会歌曲。教学重点难点
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简介：小黄帽教案教学目标1能用欢快的声音演唱歌曲小黄帽，并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。2在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对生活的重要。教学重点学唱和表演歌曲小黄帽。教学难点歌曲中B段歌词的学唱及活动的组织。教学过程1、介绍交通图标知识，由师生交流讨论交通标示的话题引出课题小黄帽。2、学念儿歌小黄帽。
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简介：杜鹃圆舞曲教学重点记忆乐曲的第一主题，随音乐律动。能用打击乐器为第一主题伴奏。教学难点区分乐曲的其他段落。教学用具录音机、打击乐器、教学磁带、多媒体课件、手风琴。教学目标通过对乐曲的欣赏，能区分出乐曲有几个乐段，能够随音乐律动，掌握三拍子的舞步。选用打击乐器为乐曲第一主题伴奏。学会体验歌曲欢快情绪，培养学生团结合作的能力。教学过程一、师生问好歌
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简介：三轮车教案教学目标1.在熟悉、理解歌词和旋律的基础上学会念唱歌曲。2.通过逐步累加歌词的方法，学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。3.用欢快的情绪表现歌曲，体会歌曲的诙谐幽默。教学重点学生学会编创歌唱歌词。教学难点根据歌词表演伴唱与演唱结合，进一步体会歌曲的情趣。教学过程（一）教师与学生谈话导入，介绍现实生活中的三轮车的用途，由师生交流讨
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简介：牧童短笛教案教学内容钢琴独奏曲牧童短笛。教学目标1、通过欣赏牧童短笛，感受乐曲不同段落的情绪，了解作品的曲式结构；了解作者贺绿汀。2、通过欣赏牧童短笛，激发学生学习音乐的兴趣，培养其音乐感受力。3、记忆和熟知乐曲的主题。教学重点引导学生感受乐曲不同乐段的节奏、速度及音乐情绪的特点。教学难点采用多种教学策略，唤起学生的学习热情，记忆作
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