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  • 简介:卖报歌-教学设计教材分析卖报歌人民音乐家聂耳在30年代创作并流传至今的优秀儿童歌曲。这首歌以朴素的语言,辛辣的笔调,刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活,全曲为F凋,2/4拍子,一段体结构,分节歌形式。歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉,又表现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神。教学目标知识目标能学会唱卖报歌,积极参与歌表演能力目标体会“小毛头”街头卖报的情景。用纯真的
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    上传时间:2021-08-11
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  • 简介:卖报歌教学设计教学内容一、唱卖报歌二、听码头工人歌、飞花歌教学目的1通过学唱卖报歌使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活,教育学生珍惜今天的幸福生活。指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌。2认识降号及一个降号调各音的位置,通过视唱,模唱,初步熟悉一个降号调各音的位置。3介绍人民音乐家聂耳,了解男声齐唱的演唱形式,感受劳动歌曲的风格特点和音乐形象。重点难点1卖报歌旋律色
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  • 简介:课题第八课卖报歌教学目标1、初步了解人民音乐家聂耳的生平及其主要作品。2、学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲卖报歌。教学重点1、能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲,理解其音乐形象。2、视唱卖报歌歌谱教学难点1、情绪的启发,歌曲的处理。2、编创卖报歌,扮演小报童教学准备钢琴、多媒体课件教学过程教学流程动态修改一、组织教学,师生问好。二、新歌导入,激发
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  • 简介:卖报歌教学设计教学目标1.能够用轻快而有弹性的歌声演唱卖报歌,帮助学生了解解放前报童的苦难生活,教育学生热爱党,珍惜今天的幸福生活,为祖国而努力学习。2.了解相关的音乐小常识。教学重、难点1.学唱歌曲,唱好歌曲。2.让学生理解七个铜板就买两份报的历史意义,了解歌曲中父辈童年时代的生活。教材分析歌曲卖报歌是音乐家聂耳二十世纪三十年代创作的一首脍炙人口
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  • 简介:卖报歌教学设计教学目的1、初步了解人民音乐家聂耳的生平。2、能学会唱卖报歌,积极参与歌曲的情境表演活动。学情分析1、卖报歌曲调欢快活泼、形象单纯,唱起来朗朗上口。歌曲中的主人公与学生年纪相仿,比较贴近学生的情感世界和心理特点。2、三年级的学生以形象思维为主,并有好奇、好动、模仿力强的身心特点,适合进行直观教学。在教学实践中,学生通过听、奏、唱等一系列参与音乐的活动,陶冶了情操,激发了
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  • 简介:卖报歌教学设计【教学目标】1.情感态度价值观欣赏歌曲卖报歌,引导学生体会报童的苦难生活,教育学生珍惜今天的幸福生活。2.过程与方法运用小组合作的方式学唱歌曲,并进行表演创编活动。3.知识与技能了解乐曲创作背景及作曲家相关内容,运用自然真挚的音色演唱歌曲。【教学重点】用自然、真挚的歌声表现歌曲卖报歌,理解音乐形象。【教学难点】掌握节奏型。【教学准备】ppt课件电子琴
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  • 简介:教学设计方案课题名称卖报歌年级学科三年级上册音乐教材版本湘教版一、教学目标1、通过学唱卖报歌使学生了解解放前贫穷儿童的艰苦生活,教育学生珍惜今天的幸福生活。2、指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱卖报歌,鼓励学生积极参与情景表演,发挥学生的想象力,体会“小毛头”街头卖报的情景。3、通过卖报歌歌曲的学习,使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。提高学生的创造力和表现力。二、教学内容
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  • 简介:卖报歌教学设计授课班级三年级课时安排一课时教材分析卖报歌歌曲欢快活泼、唱起来朗朗上口。歌曲中的主人公与学生年纪相仿,所以整体比较贴近三年级学生的情感世界和心理特点。这单元在本册教材中是唯一对学生进行思想教育的内容。歌曲为F宫调式,四二拍。开始即以跳跃的节奏,简朴活泼的音调模拟报童的叫卖声,生动地勾画出天真可爱、奔跑叫卖的报童形象。歌曲的基调乐观活泼,形象单纯,结构短小,是
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  • 简介:卖报歌教案教材分析卖报歌是人民音乐家聂耳在30年代创作并流传至今的优秀儿童歌曲。这首歌以朴素的语言,辛辣的笔调,刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活,全曲为五声宫调式,2/4拍子,一段体结构。歌曲旋律明朗流畅,节奏平稳坚定,具有强烈的时代感和浓郁的生活气息。歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉,又表现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神。这首歌曲篇幅虽然较短小,但具有一定的社会意义和教育意
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  • 简介:卖报歌教学设计教学目标1初步了解人民音乐家聂耳的生平。2学会演唱卖报歌,指导学生用自然、明亮声音和活泼快乐的情绪演唱这首歌曲。引导学生参与卖报歌的情境表演活动。教学重点、难点1.学唱歌曲,演唱歌曲。2准确掌握后十六分音符的节奏型。课前准备电子琴、多媒体课件、打击乐器、报纸等。教学过程一、课前准备学生在卖报歌的伴奏音乐中进入教室。二、上课问好师同学们,今天老师想用刚才乐
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