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简介:打秋千教案科目音乐年级三年级单元第一单元第五课时课型唱歌课教学内容歌曲打秋千主备人周次第三周修订教学目标1、学唱歌曲打秋千,指导学生听辨歌曲的情绪和意思,用自然、真诚的声音演唱歌曲。2、初步感知二声部,为学唱二声部做准备。教学难点两声部的音准。教学过程一、导入师谁玩过秋千呀师好玩吗师怎么玩谁来给大家做一下荡秋千的动作
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简介:赛马赏析一、教学目标1、认识民族乐器二胡,了解二胡的形状、音色极其演奏特点。2、通过欣赏音乐节奏、力度、旋律的变化,感受乐曲热烈、欢腾的赛马场面。3、分别欣赏古筝和歌曲演奏的赛马感受一下相同的音乐作品用不同的乐器演奏出来的效果有什么区别。二、教材分析1、二胡,中国民族拉弦乐器中的代表乐器,音色柔美,有极其丰富的表现力,擅于表现细腻的抒情乐段,还可以模拟各种声音
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简介:赛马教学目标1、认识民族乐器二胡,并了解二胡的形状、音色极其演奏特点。2、通过欣赏赛马进一步了解二胡的音色及表现手段,能分辨各段所表达的音乐情绪。3、能用打击乐器简单的表现乐曲。教学难点和重点分段聆听二胡独奏曲赛马,了解乐曲结构,感受音乐情绪。教学过程一、配乐导入,创设学习情境。1、草原风情,音乐美丽的草原我的家。同学们,你们看到了什么听到了什么多少年来这首美丽动听
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简介:赛马教学目标【知识与技能】认识民族乐器二胡,能分辨各段所表达的音乐情绪并能用简单的舞蹈动作表现出来。【过程与方法】通过欣赏赛马进一步了解二胡的音色,能用打击乐器简单的表现乐曲。【情感态度价值观】学生能在音乐实践中,生动细致的表现音乐,感受多民族音乐文化。教学重点分段聆听二胡独奏曲赛马,了解乐曲结构,感受音乐情绪。教学难点各种打击乐器之间的配合。教学方法演示法、讲授法、欣赏法
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简介:打秋千教学目标1引导学生用自然真挚的声音演唱歌曲。2通过学唱歌曲培养学生的合唱能力,在学习过程中学会与人合作。3通过演唱歌曲使学生感受童年生活的乐趣,培养学生积极向上的生活态度。教材分析打秋千是一首仡佬族民歌,歌衄旋律欢快、活泼,形象地瞄绘了小朋友打秋千时的情景。下滑音的运用不仅增加了歌曲的民族色彩,而且增加了歌曲的趣味性。歌曲的第二声部具有伴唱陛质,节奏与旋律进行平稳,表现了小朋
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简介:打秋千教案教学目标1、能用自然、和谐的声音演唱歌曲打秋千。2、体验和表现歌曲欢快的情绪,在学习过程中学会与人合作。3、通过演唱歌曲使学生感受童年生活的乐趣,培养学生积极向上的生活态度。教学重点用欢快活泼的声音演唱歌曲。教学难点附点四分音符及下滑音的掌握。教学过程一、谜语导入架子空中悬,绳子挂两边,司机来驾驭,来回划弧圈。(打一游戏)同
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简介:打秋千教案一、教学年级三年级上册第七单元二、教学课时一课时三、教学目标1、通过学唱歌曲打秋千,培养学生的合唱能力,在合唱中学会与人合作。2、正确掌握歌曲的旋律、节奏。引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲,体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。3、通过本课的学习,使学生感受到童年生活的乐趣,培养他们积极向上的生活态度。四、教学重点引导学生在合唱中能相互配合,倾听另一声部
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简介:赛马教案教材版本湘文艺2011课标版(湖南文艺出版社)教学年级三年级上册第七课教学背景1.教学内容分析赛马是黄海怀先生根据蒙古民歌红旗歌为原型创作的一首二胡独奏曲。乐曲让孩子们感受了蒙古族人民在欢度节日、举行赛马盛会时热闹而欢快的场景。同时认识民族乐器二胡,感受其独特的音色和丰富的表现力。通过探索和体验小骑手、小乐手的多种趣味音乐练习,使学生在欣赏民族音乐时以兴趣为出发点,乐学
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简介:音乐课赛马教学设计教学内容1、聆听赛马(二胡独奏曲)。2、扩展与活动。教学目标1、认识民族乐器二胡,并了解二胡的形状、音色极其演奏特点。2、通过欣赏赛马进一步了解二胡的音色及表现手段,能分辨各段所表达的音乐情绪。3、能用打击乐器简单的表现乐曲。教材分析赛马,黄海怀创作于1959年,1964年第四届“上海之春”二胡独奏比赛的新作品。结构是常见的带再现的单三部。它以二胡这
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简介:打秋千教学设计教学年级三年级上册教学内容湘艺版三年级音乐上第七课打秋千教学目标1、通过学唱歌曲打秋千,培养学生的合唱能力,在合唱中学会与人合作。2、正确掌握歌曲的旋律、节奏。引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲,体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。3、通过本课的学习,使学生感受到童年生活的乐趣,培养他们积极向上的生活态度。教学重难点引导学生在合唱中能相互配合,倾听另一声部
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