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简介：课题剪窗花教学目标1.学会演唱歌曲剪窗花，并能用自然流畅的声音和动作表现歌曲。2.认识音符“4”，熟悉它的音高、唱名和手势。3.在随着琴声唱一唱的活动中，能尝试简单的两声部合唱。教学重点学会歌曲剪窗花，并能用手势和律动参与歌曲表现。教学难点两声部的合唱。教学用具电子琴、音符头饰。学生学具音符头饰。教
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简介：锣鼓歌教学目标演唱歌曲锣鼓歌，让孩子和锣鼓成为好朋友，从看、听、敲、表演等几方面认识锣鼓的形状，感受锣鼓的音色、音量，认识音乐中的力度符号，并能运用到歌曲中。教学重难点能正确运用锣鼓为歌曲伴奏。教学课时一课时教学过程一、组织教学二、强弱练习1、跟老师拍手2、唱强弱歌三、新歌教学（一）新课导入小朋友，今天老师给大家带来了一段非常精彩的河南
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简介：对十教材分析本课是湘教版二年级音乐上册第三课阿凡提骑驴中的内容，我将本课定为音乐综合课。演唱歌曲为河北民歌对十，它是D大调，2/4拍的歌曲。这是一首曲调新颖、旋律明快流畅的河北传统儿歌。歌词以对唱的形式、谜语的手法对生活中常见的花卉进行猜谜问答，歌词朗朗上口，儿歌的韵味十足，生动的描述了儿童在猜谜的活动中的天真、浪漫的生活情趣。教学目标以音乐审美为核心，以兴趣爱好为
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简介：望月亮教学内容望月亮教学理念音乐是声音的艺术，是听觉的艺术，它以其自身的艺术魅力，陶冶着人们的情操，净化着人们的心灵。作为音乐学科，在实施素质教育过程中，有着其他学科所不可替代的作用。在本课教学中，通过乐曲及歌曲的音响特点，指导学生于聆听中学习，于创编中发展，让学生在参与听赏及演唱歌曲中，感悟音乐的情绪与情感，引导学生鉴赏音乐，培养他们用美的歌声表达自己的情感，从而获得音乐美的享
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简介：小拜年教学目标1.通过聆听表演，感受音乐的乐趣，培养对音乐的学习兴趣；2.聆听歌曲小拜年能够打节奏为歌曲伴奏；3.学唱小拜年。教学过程1.导入老师“同学们看屏幕上三个字有哪位同学认识”同学“过年啦”老师“那同学们都喜欢过年吗”同学们“喜欢”老师“那同学们为什么喜欢过年呢”同学们“.”老师“原来过年有这么多好
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简介：时间像小马车教学目标过程与方法学生能在做游戏表演、探究、设疑以及师生合作中学会歌曲；在倾听、实践、评价等过程中，愉悦的感受与体验。了解音乐术语和记号，体会自主学习的快乐。知识与技能能自信的，自如的演唱和表演歌曲。能在音乐情境及有趣的表演中，利用声势直观感受歌曲“上行”、“下行”的感觉，并了解乐器音色。教学重点能用有清脆的声音欢快的情绪演唱歌曲时间像小马车。
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简介：学飞一、教学目标1、学生能用轻快亲切的声音演唱歌曲学飞，并通过歌曲表现，尝试分角色演唱的表演形式。2、通过聆听和表演，感受歌曲轻快活泼的情绪。同时通过对歌曲情绪、速度、节拍、节奏和旋律的表现，获得愉快的情感体验。3、感受小雀的活泼与可爱，感受老雀的自然亲切，教育孩子们要努力学习，勇于克服困难。二、教学重点有感情的分角色表演歌曲。三、教学难点准确表现小鸟的可爱与轻盈
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简介：金铃铛教学目标1、知识目标认识休止符、了解2/4拍子歌曲的特点。2、技能目标能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲金铃铛；能用简单语言描述对歌曲和秋天的理解和感受；能随音乐自由律动表演体验摘果子的快乐；3情感态度目标能在音乐活动中感受到秋天丰收的喜悦，培养学生热爱大自然、热爱劳动和热爱生活的良好价值观，提高学生音乐学习兴趣和音乐审美能力。教材分析金
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简介：雪花飞舞教学目标1、欣赏雪花飞舞，使学生感受乐曲的情绪，并能用舒展的动作表现雪花飞舞的情景。2、创设情景，学生自主表演。3、通过欣赏雪花飞舞感受音乐意境，用肢体语言表现下雪的景象，培养学生热爱大自然，热爱生活的积极态度。4、欣赏乐曲雪花飞舞。教学重点在音乐活动中，培养学生的音乐表演能力。教学难点创设情景，欣赏乐曲雪花飞舞
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简介：阿里里教学内容学唱歌曲阿里里。教学目标1、能学会演唱歌曲阿里里。2、在教学中采取多种方法让学生感受和表现音乐。教学重难点感受乐曲的不同节奏。歌曲学习1、学习歌词（1）你们去过云南吗（2）就象同学们说的，云南的少数民族都是能歌善舞的（3）你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯（4）听歌曲一遍。（5）你们喜欢听吗（6）播放歌
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