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简介：山谷回声真好听教案教学目标学习歌曲山谷回声真好听，体会和表现音乐作品中积极健康的音乐风格，引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点，设计不同的演唱方式。教学重点学习歌曲山谷回声真好听。教学难点引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点，设计不同的演唱方式。设计理念学生喜欢打击乐器，很想动手摸摸，敲打一下，教师应保护孩子们对乐器的好奇心和积极性。为有要求
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上传时间：2023-06-15
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简介：农场的早晨教案教学目标1、能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象，能够学着鸭子的叫声练习拍打节奏。2、能够根据老师准备的几幅动物简笔画自己画一幅美丽的农场。教学重点激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体现新的艺术表现形式。教学难点能自主创编母鸡叫咯咯的动作，大胆的上台表演。教学过程一、导入新课。1、同学们看一下屏幕上
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简介：请来看看我们的村庄教案教学目标运用听唱法，学习歌曲请来看看我们的村庄，利用分段听赏模拟动物的叫声记忆歌词，引导学生创编简单的动作表现歌曲以及选择课堂常用的打击乐器为歌曲伴奏。教学重点歌表演请来看看我们的村庄。教学难点1、学生参与程度与参与率。2、是否与他人合作，运用肢体语言表现歌曲。3、能否正确掌握歌曲的情绪，正确表现歌曲。教学过程1、教
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简介：闪烁的小星教案教学目标1、能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲闪烁的小星。2、结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强、弱。3、尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲闪烁的小星表达出多种情绪。在此基础上培养学生的节奏能力。教学重、难点探索感知、体验音的强、弱。用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪。教学过程1、听琴声模仿各种小动物进教
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简介：星光圆舞曲教案教学目标1、初听乐曲，感受乐曲的情绪。感受钢琴的音色。2、说出乐器的名称，边听音乐边用手指敲击节拍。3、随着音乐用动作表示出三拍子的感受。教学重、难点1、用律动的方式体会星光圆舞曲的节怕感。2、通过聆听星光圆舞曲感受圆舞曲的节奏特点。教学过程一、新课导入师介绍曲子。钢琴曲星光圆舞曲是美国作曲家布雷纳德创作的，大调，3
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简介：跳呀，快来跳舞教案教学目标1、能用轻快有弹性的声音演唱跳呀，快来跳舞。2、在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。教学重点感受哈尼族音乐、体验哈尼族音乐。教学难点欢快、热烈的歌曲演唱。教学过程一、课堂导入1、师老师想问一下大家，你们在感到高兴和幸福的时候经常会怎么做生拍手唱歌跳舞。师那你们猜猜看，老师喜欢用什么样
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简介：跳呀，快来跳舞教案教学目标1、能用轻快有弹性的声音演唱跳呀，快来跳舞。2、认真聆听弹拨乐合奏快乐的罗嗦，能感受云南哈尼族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景。3、在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。教学重点感受哈尼族音乐、体验哈尼族音乐。教学难点欢快、热烈的歌曲演唱。教学过程一、情境定向1、学生随音乐伴奏跳呀，快来跳舞
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简介：小螺号教案教学目标知识与技能学习歌曲小螺号，指导学生用欢快甜美的歌声完整地演唱，体验节奏的变化对歌曲表现的作用。过程与方法通过歌词，培养学生思维能力和对音乐的理解能力；学习用波音装饰演唱的小螺号、使歌声更具有活力更动听。情感态度与价值观通过歌唱，让学生在歌曲表现中感受到海边孩子热爱家乡的美好情感。教学重点体会速度、力度等音乐要素在歌曲中的表现作用。感受
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简介：玩具兵进行曲教案教学目标1、学会聆听玩具兵进行曲音乐并以不同的方式表现音乐，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么，训练同学们统一完整的演唱歌曲。重点完整的聆听乐曲，使学生对乐曲有良好的感受。对乐曲进行体验实践。难点在欣赏时，注意学生听的质量，并用自己的方式表现听到的声音。并加入标题。教学用具电子琴、录音机、教
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简介：小鹿，小鹿教案教学目标1、能积极主动地参与小鹿，小鹿的音乐游戏活动，在“玩玩乐乐”中增强合作意识和在群体中的协调能力。2、能在教学活动中增强热爱自然、保护环境的意识。教学重、难点1、引领学生走进音乐、获得深刻审美体验。让学生在“玩玩乐乐”的过程中感悟音乐、体验音乐，培养其韵律感及动作的协调性。2、在游戏中激起学生学习歌曲、创编游戏的兴趣与热情，充分感受到旋律的美
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