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简介：彝家娃娃真幸福教案教学目标1、能够用轻快，有弹性的声音有感情地演唱歌曲。2、通过奏、唱、舞等音乐形式简单渗透彝族民俗，有浓厚的兴趣学唱歌曲。教学重点引导学生感受歌曲情绪，用正确的发声方法演唱。教学难点用固定的节奏参与伴奏和伴唱。教学过程一、情境导入走进彝族。1、师“小朋友，知道老师今天穿的是哪个少数民族的服装吗”生师我穿的是彝
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简介：请来看看我们的村庄教案教学目标1、运用听唱法，学习歌曲请来看看我们的村庄，利用听赏模拟动物的叫声记忆歌词，引导学生创编简单的动作表现歌曲。2、积极的参与到学唱、表演西班牙歌曲请来看看我们的村庄中，体验歌曲带给人们的欢快情绪，培养学生团结协作学习的能力。3、认识呼吸记号，并能在歌曲演唱中正确运用。教学重点用明亮轻巧的声音、热烈兴奋的情绪表现歌曲请来看看我们的
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简介：大鼓和小鼓教案教学目标1、培养学生对声音的感受力。2、使学生逐步建立起对声音的联想，并能积极参与声音的探索。3、认识乐器大鼓、小鼓、小提琴、二胡等。教学重点启发学生注意“观察”倾听“生活中的各种声音，并模仿使学生逐步建立起对声音的联想。培养学生对声音的感受力。教学难点通过对上节课知识的复习，使学生加深对音乐乐器知识的巩固，学生能认识部分打击乐器并亲自演奏
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简介：小鹿、小鹿教案教学目标能积极、主动地参与小鹿小鹿的音乐游戏，在玩中增强合作意识和在群体中的协调能力。教学重、难点能积极、主动地参与小鹿小鹿的音乐游戏活动以及在群体中的协调能力。教学过程一、组织教学。1、听音乐进教室。2、师生问好。二、基础训练。发声练习师同学们，今天天气这么好，我们到郊外去玩玩好吗听，谁在唱歌1C1F
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简介：你说它是啥东西教案教学目标1.在听、唱活动中能用活泼、轻快的声音演唱歌曲你说它是啥东西，体会歌曲诙谐的情趣；2.在歌曲的学唱过程中，把握好节奏，并能有感情地背唱歌；。3.认识打击乐器“双响筒”，学会它的演奏方法，并能用双响筒为歌曲伴奏。教学重点学唱歌曲你说它是啥东西；唱好附点节奏并能用打击乐器为你说它是啥东西进行伴奏。课前准备上网收集驯
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简介：闪烁的小星教案教学目标1、学生能根据音乐做出合适的情绪反映，在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽与奇妙。2、学生积极参与音乐活动，在活动中自然大方；能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的感受。3、能用自然的声音整齐演唱歌曲，不喊叫，并通过律动进一步感受歌曲的意境。教学重点学唱歌曲。教学难点学唱歌曲并表演。教学过程一、讨论式导入。（创设情境，激发兴趣
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简介：青草小河边教案教学目标通过聆听捉迷藏、表演等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。过程与方法学习5（sol），并随着琴声能练，做。情感态度价值观演唱青青小河边，体会江西童谣的特点。教学重难点能学会歌曲青草小河边。教学难点进行音乐游戏。教学准备伴奏录音、电子琴。教学过程新课导入聆听捉迷藏1、初听乐曲，感受乐曲的生动活泼的
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简介：双响筒铃鼓教案教学目标1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法。教学重点1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法。学习方法感受歌曲、情境激趣、合作体验。教学准备电子琴、双响筒、CAI课件、树木和驯鹿头饰。教学过程引入新课一、认识双响筒、铃鼓。学生分别说出两种乐
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简介：共产儿童团团歌教案教学目标1、通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。2、准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。教学重点能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。教学难点准确学唱歌曲中的附点节奏。教学
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简介：彝家娃娃真幸福教案教学目标1、能用轻快有弹性的声音演唱彝家娃娃真幸福。2、认真聆听弹拨乐合奏快乐的罗嗦，能感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景。3、在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。教学重点感受彝族音乐、体验彝族音乐。教学难点欢快、热烈的歌曲演唱。教学过程一、情境定向。1、学生随音乐伴奏彝家娃娃真幸福进教
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