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简介：鼓和号教案教学目标1、认识大鼓和小鼓两种乐器，能听辩大鼓和小鼓的声音。2、在活动中感受大鼓、小鼓两种节奏，体验活动的乐趣。教学重点认识大鼓与小鼓，并听辨大鼓与小鼓的声音。教学难点能演奏少先队鼓号曲。教学准备大鼓、小鼓各一面。教学过程1、新课导入同学们，我们先认识两种打击乐器。2、模仿出示大鼓和小鼓，让学生听辩声音的区别。（音量、音质
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上传时间：2023-06-15
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简介：打花巴掌教案教学内容演唱打花巴掌。教学目标1、通过聆听和表演，感受表现不同的音乐情绪。2、在游戏中复习，巩固已学过的音乐知识和技能。教学重点用欢快流畅的歌声唱好打花巴掌，表现歌曲的风格。教学难点1、掌握歌曲节奏，巩固复习节奏型XXXX。2、完整演唱歌曲，巩固打击乐器。教学准备电子琴、多媒体课件、节奏卡。教学过程一、谈话导
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简介：小松树教案教学目标1、通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听习惯。2、通过对木琴的了解与欣赏，使能够结合自己的感受运用于课堂实践中。3、通过欣赏乐曲，打击乐器伴奏等得学习，引导感受音乐的旋律节奏。激发学生用快乐的心情歌唱并进行表演，从而培养学生演唱表演的自信心及表演力。教学重点通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听习惯，模唱乐曲的主旋律，并对木琴有一个初步的了解。教学难点
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简介：快乐的小熊猫教案教学目标1、能够注意聆听描写小动物的歌（乐曲）。知道动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处。2、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态。3、创设良好的音乐课堂氛围，引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现和创造能力。4、运用现代化的教学手段，鼓励学生积极参与音乐活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作、交往。教学重点聆
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简介：青草小河边教案教学目标知识与技能用欢快的声音演唱青草小河边。能准确地为变拍子的歌曲打节奏和用打击乐伴奏。过程与方法学会准确的掌握青草小河边这首变拍子歌曲的节奏。情感态度价值观感受民族民间音乐。教学难点能用欢快的声音演唱青草小河边。准确地为变拍子的歌曲打节奏。教学准备伴奏录音、电子琴。教学过程1、听赏歌曲青草小河边师在听
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简介：山谷回音真好听教案教学目标1、学唱歌曲山谷回声真好听，并能够用歌声表现声音的强弱。2、通过创编歌词，培养学生的创造能力。3、让学生在歌唱中感受音乐带给人的快乐，同时培养学生热爱大自然和对大自然的探索精神。教学重点、难点重点能够听辩并表现出音的强弱。难点能准确的用歌声表现出回声的强弱效果。教学准备山谷回音的录像（主要体现回音），磁带，小动物头饰
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简介：躲猫猫教案教学目标认识简单的拍子，学会躲猫猫。教学重点聆听音乐，感受律动。教学难点感受音乐，培养能力。教学准备电子琴，录音机。教学过程组织教学学生进教室后安定情绪，使之进入上课状态。师生问好。新课导入同学们，喜欢做游戏吗这节课老师带领大家做游戏好不好。律动练习播放躲猫猫的音乐，学生随音乐自由动作。聆听躲猫猫
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简介：同坐小竹排教案教学目标知识与技能用甜美的声音演唱带有三、四度音程关系的歌曲同坐小竹排。能准确地为变拍子的歌曲打节奏和用打击乐伴奏。过程与方法学会准确的掌握同做小竹排这首变拍子歌曲的节奏。情感态度价值观感受民族民间音乐，理解本课主题“幸福生活”来之不易的道理。教学重点唱准四度音程，及含四度音程的歌曲。教学难点能用甜美的声音演唱同做小竹排
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简介：是谁在敲教案教学目标1、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱是谁在敲；2、能大胆地，有表情地独唱或与同学一起演唱，并能背唱12首儿歌。教学重难点1、体验、感受民族音乐的魅力，培养学生热爱民族音乐，了解音乐风格。教学过程一、学习歌曲是谁在敲。1、是谁在敲是美国儿歌，歌词是是谁轻轻敲着窗子是谁嗵嗵在敲门妈妈轻轻敲着窗子，弟弟嗵
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简介：双响筒铃鼓教案教学目标1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法；2、能用拍手、跺脚或舞步等不同方式感受、表现歌曲的节拍与乐句，初步培养学生的节拍感与乐句感。教学重点认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法。教学准备钢琴、多媒体课件、大鼓、小鼓。教学过程1、双响筒两侧音高不同，演
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