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简介：勇敢的鄂伦春教案教学目标1、让学生了解鄂伦春族的服饰特点。培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。2、有感情地演唱歌曲勇敢的鄂伦春教学难点演唱歌曲勇敢的鄂伦春。教学重点歌曲中“一呀一杆枪”“日夜巡逻”的音准及咬字吐字。教学过程一、导入新课。师我们的国家有五十六个民族，有一个少数民族，他们居
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简介：小松树教案教学目标1、通过欣赏乐曲，培养学生正确聆听音乐的习惯。2、能够在教师的指导下模唱乐曲的主题，并通过多次聆听准确辨别五次变奏。教学重、难点能够在教师的指导下模唱乐曲的主题，并通过多次聆听准确辨别五次变奏。教学过程一、导课。师今天我们一起来认识一位大自然中的朋友，你们来听它是谁教师播放音乐，引导学生认真聆听。学生听完后，回答这首歌曲表述的
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简介：双响筒铃鼓教案教学目标1.了解两种打击乐器的外形、音色；2能用正确的演奏方法为歌曲伴奏。教学重、难点1.认识双响筒和铃鼓，能为歌曲伴奏；2.能用正确的姿势演奏。教学过程一、歌曲导入教师上节课我们学习了一首歌曲，叫什么一起唱一唱。教师播放好朋友音频，学生跟音乐背唱歌曲。教师唱得很好，咱们用拍手的方式使歌曲显得更有活力，那还可以用什么
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简介：玩具进行曲教案教学内容1.唱玩具进行曲。2.听玩具兵进行曲。3.拓展歌词的创编。教学目标1.通过多媒体动画，欣赏玩具兵进行曲，让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好的事物,产生美的意境。2.用自然的声音来歌唱，能整齐地演唱并背唱玩具进行曲。3.歌唱教学结合多媒体视听的效果，让学生体会歌曲的童趣，以及玩具们可爱的形象。教学重点、难点
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简介：依拉拉教案教学目标1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法。2、能自信地、有表情地参与歌表演依拉拉，并用铃鼓伴奏。教学重点1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法。2、能学会演唱依拉拉。能自信地、有表情地参与歌表演依拉拉，在参与歌表演的活动中，与他人协调配合，愉快地进行表演。
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简介：依拉拉教案教学目标情感态度与价值观能正确的、有表情地演唱歌曲依拉拉。知识与技能能在学会歌曲后唱出旋律。过程与方法能用拍手、跺脚或舞步等不同方式感受、表现歌曲的节拍与乐句，初步培养学生的节拍感与乐句感。教学重点认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法。教学难点能学会演唱依拉拉。能自信地、有表情地参与歌表演依拉
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简介：娃哈哈教案教学内容1、学唱歌曲娃哈哈；2、为歌曲进行歌舞表演与器乐伴奏。教学目标1、能用活泼愉快的感情演唱歌曲娃哈哈；2、通过歌声和舞蹈动作，培养学生领悟音乐表现音乐的能力。教学重点学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并能用简单的舞蹈动作自由组合创编。教学难点新疆歌曲的特点及节奏。教学用具电脑、投影机、课件、电子琴。教学过程
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简介：大鼓和小鼓教案教学目标（1）知识目标学习用轻快的声音演唱歌曲大鼓和小鼓。（2）能力目标结合生活中的经验，用敲击、动作等方式探索、感知、体验音的强弱。（3）情感目标体验快乐的音乐学习，通过进行各种音乐游戏和活动，发展大脑与身体运动的协调性。教学重点学习歌曲大鼓和小鼓，能用强弱对比的手法来边唱边演奏歌曲。教学难点分辨音的强弱，并用唱、拍、舞
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简介：小松树教案教学目标1、激发学生用快乐的心情歌唱并进行表演，从而培养学生演唱和表演的自信心及表演力。2、通过音乐律动和音乐游戏引导感受音乐的旋律节奏。3、通过对音、画、舞的欣赏，了解舞蹈来源于生活，并能够结合自己的感受运用于课堂实践中。教学重、难点进一步感受蒙古族民歌特色。养成教育训练点，培养学生上课认真聆听，积极主动地参与到课堂活动中的好习惯。教学过程一
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简介：你说它是啥东西教案教学目标1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法；2、能学会演唱你说它是啥东西，并用双响筒为歌曲伴奏。教学重点1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法；2、能学会演唱你说它是啥东西，能自信地、有表情地参与歌表演依拉拉，在参与歌表演的活动中，与他人协调配合，愉快地
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