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简介：明天更美好一、导课1、听歌曲明天,你好.并轻声演唱歌曲。2、同学们，这首歌你们唱的特别好听，那么今天我们要学习的歌曲和刚才这首歌很相似，同学们有没有信心唱的更好啊。出示课题明天更美好二、歌曲教学（一）歌曲内容分析该歌曲是香港著名音乐人罗大佑写的，歌曲分为4段，是一首4/4拍的弱起的流行歌曲，中间有一小节的拍子转换，由4/4拍转2/4在
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简介：课题两颗小星星课型歌唱课授课年级六年级（下）教学目标1、通过律动、唱一唱感知电影音乐情绪、旋律。2、电影与音乐情绪相互渗透，让生更好的理解音乐传达的深刻含义。3、熟悉中文版歌曲及合唱曲，感知如何恰当的二度创作。教学过程一律动感知音乐（一）初听全曲播放音频电影原声两颗小星星师律动分两组边听边思考1歌曲可以分为几个部分
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简介：我们是朋友教学设计教学目标1、学唱我们是朋友。2、学会演唱我们是朋友这首歌曲。3、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情。4、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情为目标，从多种角度让同学们体验人间伟大、纯洁、美好的友谊之情，从而懂得珍惜朋友之间的友谊。教学重、难点1、通过歌曲我们是朋友的学习，能用歌声抒发自己热爱同学、珍惜同窗学友之间的情感。2、能
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简介：明天会更好教学设计知识与技能目标能够准确演唱歌曲中的弱起、切分节奏、前十六后八节奏旋律了解华语流行乐教父罗大佑相关作品过程与方法目标通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法，学唱歌曲。情感态度与价值观学生能够从歌曲中感受到希望与温暖，感受到希望明天给我带来的美好愿景。教学重点反复记号教学难点歌曲节奏的变化教学准备多媒体课件、作曲大师教学过程一
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简介：榕树爷爷唱歌教学设计教学目标情感目标通过聆听、体验、想象、创造来表达孩子们深情呼唤榕树爷爷，即将毕业对榕树爷爷的依依不舍的感情。能力目标学生能够用亲切抒情、活泼俏皮的声音演唱二声部。知识目标学生能准确地唱出附点、切分、休止符等节奏，唱准同音反复、大跳、衬词、哼鸣等部分。教材分析榕树爷爷是一首二声部合唱歌曲,是带引子和尾声的二段体结构,旋律抒情优美,歌词
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简介：教学目标1.聆听民族管弦乐瀑布片段，听出表现瀑布飞泻的乐器，在聆听中认识民族管弦乐队的排列。2.通过欣赏瀑布激发学生对民族管弦乐的兴趣和对大自然的热爱之情。教学重点通过聆听民族管弦乐瀑布片段，引导学生发挥想象，了解各种乐器描绘瀑布的各种形态，并引导学生认识民族管弦乐队的排列，从而提高其音乐审美能力。教学过程1、导入
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简介：小学人音版六年级下册第三课银屏之声教学内容聆听歌曲爱是一首歌和两颗小星星教学目标1、能听出歌曲爱是一首歌中出现的人声音色和演唱形式，知道人声分类的基本知识，根据影片情节进行配音。2、随音乐哼唱两颗小星星，唱出歌中主人公的自豪。3、看视频了解主人公是个怎么样的孩子。教育学生做个保护动物，做个孝顺的好孩子。4、了解电影插曲的分类并尝试根据故事内容进行选择
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简介：我们是朋友教学设计教学内容学唱歌曲我们是朋友。教学目标1、能用热情奔放的声音演唱歌曲我们是朋友。2、能够正确演唱歌曲中的装饰音波音记号。3、通过学唱歌曲我们是朋友，抒发对友情的赞颂与珍惜，感受友情的珍贵。教学重难点二声部合唱。教学过程请同学们跟我一起来活动活动吧（韵律操咖喱咖喱）（一）导入
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简介：我抱着月光，月光抱着我教学设计教学目标情感目标通过学唱这首音乐作品，加深对民族音乐的兴趣。从而教育学生要珍惜现在的美好生活。能力目标用圆润而富有弹性的歌声演唱歌曲我抱着月光，月光抱着我，表现彝族儿童嬉戏的情景和欢快的情绪。教学重点学会用圆润而富有弹性的歌声和欢乐的音乐情绪来演唱歌曲。教学难点变换拍子和反复记号的把握。教材内容分析我抱着月光，月光
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简介：欢乐颂教学目标情感价值观感受欢乐颂热情饱满的情绪；学习贝多芬乐观、顽强的精神。知识与技能认识音乐家贝多芬，听出演唱的形式与主题出现的次数，以及在重唱时依次进入的人声。过程与方法通过不同颜色的彩纸让学生分辨出乐曲的不同演唱形式和饱满、热情、欢快的情绪；老师用长笛吹奏主题旋律来帮助学生感受、理解、分辨出主题旋律
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