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简介：和平颂（片段）一、教学目标1、能大胆的参与鉴赏音乐与综合性音乐表演、创作等活动中，养成良好的音乐欣赏习惯，体验音乐表演的乐趣。2、在欣赏图片及音乐作品的活动中，能用简单的语言描述自己的感受。3、懂得珍惜和平美好的生活，懂得关爱他人。二、教学过程1、首先请学生欣赏两幅图片，一起来感受所不曾接触的世界。师问首先，请大家欣赏一幅名为这个男孩将属于死亡
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简介：永远是朋友教学内容学唱歌曲永远是朋友。教学目标1、通过对歌曲的学习，能够熟练地演唱歌曲永远是朋友。2、能够感受歌曲所包含的感情。教学重、难点能够感受歌曲所包含的感情。教学准备多媒体课件。教学过程一、组织教学师生问好二、新课教学1、初听歌曲师同学们，我们今天来学习一首新歌，永远是朋友。（播放歌曲）2
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简介：守住这一片阳光教学内容学习歌曲守住这一片阳光。教学目标1、通过对歌曲的学习，学生能够熟练地演唱歌曲守住这一片阳光。2、体会歌曲所包含的感情。教学重、难点1、通过对歌曲的学习，学生能够熟练地演唱歌曲守住这一片阳光。2、通过对歌曲的学习，学生能够珍惜时光。教学准备多媒体课件。教学课时一课时。教学过程一、组织教学师
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简介：光辉的太阳教学内容聆听光辉的太阳。教学目标1、通过学习光辉的太阳，了解埃及民歌的特点。2、理解独唱的含义。3、通过对曲子的学习，能够感受曲子所包含的情感。教学重、难点1、通过学习光辉的太阳，了解埃及民歌的特点。2、通过对曲子的学习，能够感受曲子所包含的情感。教学准备多媒体课件。教学课时一课时。教学过程一、组织教
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简介：明天会更好教学目标1、让同学们在各种励志故事、演唱、表演等活动中体验、感受爱-人类永恒不变的主题。2、在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱。教学内容明天会更好。教学重点1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱。2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受。教学难点引导学生主动地探索并积极参与活动。教具准备
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简介：欢乐颂教学目标1、通过学唱歌曲欢乐颂，让学生理解歌曲的中心思想人类只有团结才能获得自由、平等、幸福。2、领会旋律、节奏及力度在音乐表现中的作用，体会博爱,自由,平等,友爱,勇敢拼搏的精神。3、掌握不在同一小节的切分节奏和重音。教学重点用庄重而热情的情绪演唱歌曲。教学难点对歌曲的感情和意义的理解以及位于两小节间的切分节奏时值的掌握。教学准备
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简介：火把节教学设计教学目标1、通过欣赏火把节丰富学生对彝族音乐特点的感知，并认识阮。2、能分辨乐曲三段体的曲式结构。3、能说出“火把节”的概况。教学重、难点1、认识阮，能够听辨出阮的音色。2、能够听辨出乐曲的两个乐段的不同。教材分析阮是我国民族弹拨乐器中很有特点的乐器之一。现在使用的改良阮分为四种低阮、大阮、中阮、小阮。三弦或四弦，有品，按十二平均律装
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简介：滑雪歌教学目标1、通过聆听、体验，能较准确地理解、表现本单元音乐作品的情绪与意境。2、初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱本单元的音乐，能背唱一首与雪有关的歌。3、能积极地参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。教学重点、难点1、能从音乐中感悟冬季的快乐。2、体验与他人合作的乐趣。
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简介：阿细跳月教学目标1、能够喜欢彝族的歌舞并以多种形式参与表现活动。2、了解阿细跳月的风格特征，背唱主题旋律，能够听辨乐曲中各种乐器的音色。3、学习五拍子，掌握“跳月”基本节奏型，学习“跳月”基本舞步。教学重难点1、感受阿细跳月的风格特征。2、掌握“跳月”的基本节奏型及其基本舞步。导入中国是个多民族的国家，而每个民族都有自己独具特色的风格与特点。接
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简介：一把雨伞圆溜溜教学目标1、情感目标学生能够用轻快、跳跃、诙谐的甜美声音表达雨中嬉戏的心情，体验学习音乐的乐趣，感受人与人之间互助、合作的快乐。2、能力目标学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象。3、认知目标学生能准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程。教学重点学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与表演活动
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