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简介：阿细跳月教案教学目标1.记忆音乐主题，感受乐曲的情绪和旋律特点。2.通过欣赏，简单学习彝族“跳月”的基本动作，引导学生感受和体验我国民族歌舞的特点，从而使他们热爱祖国的民族歌舞。教学重、难点1.学习四五拍子，掌握“跳月”的基本节奏型。2.了解阿细跳月的风格特征，会唱主题旋律。能够在音乐中听出主题旋律。教学过程一、课堂导入。1、欣赏歌曲快乐的啰嗦。师同学们，今
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简介：阿细跳月教学设计【教材分析】阿细跳月又叫跳月歌。其旋律活泼跳荡、富有动感、特色鲜明、流行于云南弥勒西山彝族阿细人之中，每到节日盛事或农闲的月夜，阿细人在山谷空旷的草坪上或松林中，点起一堆堆篝火，并围在旁边脚踏着特别的54拍舞步，尽情唱歌，阿细人的月光聚会就被称作“跳月”。曲调多由do、mi、sol三个音组成，采用54节拍。全曲以第一小节为主题，每个乐句只有细小的变化。旋律活泼、跳跃、生动
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简介：阿细跳月教学设计教学目标1、感受并理解阿细跳月五拍子的韵律（包括在不同调式下相同的旋律和强弱规律），初步感知旋律创作手法。2、欣赏民族管弦乐版本阿细跳月，积极参与音乐活动。3、学会阿细跳月的基本舞步，能用肢体语言表现乐器的音色变化和速度、力度变化。教学重点1、感受并理解阿细跳月五拍子的韵律（包括在不同调式下相同的旋律和强弱规律），初步感知旋律创作手法。2、学会阿细跳月的基本舞步
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简介：请你聆听,欢迎走进音乐课堂,XXXXXXXX,XXXXXXXX,PenBeatXXXXXXXX12232123,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,52,1,.,52,1,.,52,1,.,52,1,.,52,1,.,随音乐唱一唱，说一说乐曲主题是由几个乐句构成的,当乐曲主题出
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简介：阿细跳月教学设计一、教学目标1.学习彝族“跳月”的基本动作。2.记忆音乐主题，感受乐曲的情绪和旋律特点。3.通过欣赏，引导学生感受和体验我国民族歌舞的特点，热爱祖国的民族歌舞。二、教学重难点1.学习四五拍子，掌握“跳月”的基本节奏型。2.了解阿细跳月的风格特征，会唱主题旋律。能够在音乐中听出主题旋律。三、教学过程1、导入中国是个多民族的国家，有多少个民族呢
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简介：六年级下册音乐第二单元月下踏歌教案教学目标1.演唱歌曲我抱着月光，月光抱着我2.欣赏阿细跳月，记忆音乐主题，感受乐曲的情绪和旋律特点。3.通过欣赏，引导学生感受和体验彝族音乐特点，了解民乐合奏这一演奏形式。教学重、难点1.用欢快、有弹性的声音完整演唱歌曲我抱着月光，月光抱着我2.欣赏阿细跳月，能哼唱主题旋律，并能够听出不同乐器演奏的主题旋律。3.了解混合拍子、变换拍子
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简介：阿细跳月教学设计教学目标1、通过欣赏民乐合奏阿细跳月，感受乐曲的情绪和旋律特点，2、能说出阿细跳月的主题是由4个乐句组成，听出主题重复了几次。并能用动作表现弹拨乐器演奏和速度、力度变化的段落。3、学习彝族“跳月”的基本动作。教学重难点通过欣赏民乐合奏阿细跳月能说出阿细跳月的主题是由4个乐句组成，听出主题重复了几次。并能用动作表现弹拨乐器演奏和速度、力度变化的段落。教学过程
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简介：阿细跳月教案教学目标1.能够喜欢我国西南地区彝族的歌舞，乐于主动了解彝族的民俗风情，并积极参与表现活动。2.能安静地欣赏乐曲，感受音乐的舞蹈节奏，学习“跳月”的基本舞步。教学重、难点1.了解乐曲的风格特点。2.舞蹈动作与音乐的节拍相一致。教材分析阿细跳月也称跳月歌，是流行于云南弥勒西山阿细人之中的一首舞歌。每到节日盛事或农闲的月夜，阿细人在山谷空旷的
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简介：小学六年级音乐课下册音乐欣赏民乐合奏阿细跳月教案教学目标1.通过聆听，学生可以从浓郁的彝族音乐中进一步了解彝族的音乐文化，热爱中华民族音乐文化。2.感受彝族音乐4/5拍的舞蹈节奏，加深对民族乐器音色、表现力的理解。通过对主题乐句的听辨与分析，提高学生对音乐要素的听辨能力和音乐表现力。教学重、难点1.了解乐曲的风格特点。2.听辨出乐曲的主题乐句。教材分析阿细跳月也称跳月歌
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简介：六年级音乐下册（人民音乐出版社）阿细跳月教学设计阿细跳月教学设计一、教学目标1.情感态度价值观通过欣赏民乐合奏曲阿细跳月感受云南彝族载歌载舞的音乐特点，加深对彝族音乐文化的感受与体验，让同学们了解少数民族文化，关注少数民族音乐。2.过程与方法在学习过程中，通过唱主题旋律、跳跳月舞、笛子吹奏主旋律、节奏的延伸练习等多种方式来熟悉乐曲主题旋律，并找一找主题旋律一共出现几次。3.知
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