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简介：人民音乐出版社六年级下册音乐第4课美好祝愿明天会更好,轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤独地转个不停春风不解风情吹动少年的心让昨日脸上的泪痕随记忆风干了,抬头寻找天空的翅膀候鸟出现它的影迹带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息玉山白雪飘零燃烧少年的心使真情溶化成音符倾诉遥远的祝福唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦让我拥有
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简介：课题明天会更好学科音乐一、教材简析和学情分析一教学内容分析明天会更好是一首4/4拍，大调式二段体结构的歌曲，主歌（A段）主要在中音区进行展开，娓娓道来，慢慢积蓄推进。副歌（B段）在A段的音乐动机上继续展开，音乐也随即转到高音区。歌曲中多用到附点音符、弱起、切分节奏，增加的歌曲旋律的更具流动性，在歌曲演唱上更加朗朗上口。明天会更好是台湾近代流行歌曲史上最成功的公益单曲。明天会更
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简介：明天会更好教学设计教学目标1.能够完整准确的演唱歌曲前两段2.让同学们在演唱中感受歌曲所要表达的美好祝愿3.自然而有感情的演唱歌曲教学重点熟练掌握歌曲中前八后十六、前十六后八、附点节奏、切分节奏的唱法教学难点能够准确无误的演唱歌曲的前两段教学过程导语同学们，在生活中我们会经常见到这样的公益图片，他们可能会以温馨提示、横幅、广告等等方式出现，那你们认为，公益是什么师公
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简介：歌曲明天会更好教学设计第一课时教学内容分析明天会更好是九年义务教育六年级下册教学内容，是一首4|4拍二段体式歌曲，由主歌、副歌两部分构成，主歌前奏部分好似黎明的钟声，进入主题后如耳边细语轻轻诉说，娓娓道来，随后逐渐推进至副歌部分时达到整个歌曲的高潮。歌曲旋律中的弱起、附点后十六分音符及切分节奏、演唱时整首歌曲情绪的把握，是本歌教学重点。一
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简介：明天会更好教学目标1、能够准确演唱歌曲中的弱起、切分节奏、前十六后八节奏旋律，了解华语流行乐教父罗大佑相关作品2、通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法，学唱歌曲。3、学生能够从歌曲中感受到希望与温暖，感受到希望明天给我带来的美好愿景。教学重点反复记号教学难点歌曲节奏的变化教学易错点切分节奏、前十六后八节奏旋律教学方法情景假设、听唱教学用具多媒体设备
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简介：人音版小学音乐六年级下册第四课明天会更好教学设计一、指导思想与理论依据1.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。2.根据音乐艺术的表现特征，引导学生对音乐表现形式的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，增进音乐素养。3.音乐是一门极富创造性的艺术。通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造力和想象力。二、教学背景一教学内容分析明天会更好是一首4/4拍，大调式二段体结构的歌曲
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简介：明天会更好教学设计一、指导思想与理论依据一指导思想与理论依据1.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。2.根据音乐艺术的表现特征，引导学生对音乐表现形式的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，增进音乐素养。3.音乐是一门极富创造性的艺术。通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造力和想象力。二、教学背景一教学内容分析明天会更好是一首4/4拍，大调式二段体结构的歌曲，主歌
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简介：第四课美好祝愿明天会更好音乐教案学习目标1、让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受爱-人类永恒不变的主题。2、在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱。学习内容让世界充满爱学习重点1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点引导学生主动地探索并积极参与活动教具多媒体电子琴教
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简介：明天会更好教学设计1、教材分析明天会更好选自人民音乐出版社六年级下册第四课美好祝愿里的一首歌曲。这首歌曲速度是中速，4/4拍，李寿全作词，罗大佑作曲。通过学习歌曲，培养学生树立正确的人生信念，以及遇到困难不逃避，勇敢面对的意识。2、学情分析本次课面对的学生具有以下特点好奇心强，内心情感丰富，愿意交流，求知欲强。他们已经具有一定的音乐知识，为本次课打下了一个很
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简介：课题明天会更好第15课时教学目标知识与技能能够准确演唱歌曲中的弱起、切分节奏、前十六后八节奏旋律，了解华语流行乐教父罗大佑相关作品。过程与方法通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法，学唱歌曲。情感态度与价值观学生能够从歌曲中感受到希望与温暖，感受到希望明天给我带来的美好愿景。教学重难点重点反复记号难点歌曲节奏的变化教学准备多媒体课件教学过
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