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简介：欢乐颂教学设计教学目的1、通过学唱歌曲欢乐颂，让学生理解歌曲的中心思想人类只有团结才能获得自由、平等、幸福。2、了解贝多芬的生平，体会欢乐颂的音乐内涵。3、领会旋律、节奏及力度在音乐表现中的作用，体会博爱、自由、平等、友爱、勇敢拼搏的精神。教材分析欢乐颂选自贝多芬著名的第九交响曲终曲合唱。作品以宏伟的构思，气壮山河的力量，颂扬了自由、平等、博爱的
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简介：小学音乐人音版第十二册第七课和平颂欣赏教学设计和平颂教材分析民族管弦乐和平颂是纪念中国人民抗战胜利暨世界反西斯胜利60周年而创作的大型民族交响乐，由我国著名作曲家赵季平于2004年创作。这是一部表现“南京大屠杀”重大历史题材，反对侵略战争、呼唤世界和平，抒写时代主题的大型民族交响乐。座屏全部用民族乐器演奏，其鲜明的中国风格，体现了作品的丰富内涵和特殊意义。和平颂
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简介：第三课荧屏之声教材分析本课选编了美国动画片小鹿斑比的主题歌爱是一首歌，歌曲抒情旋律优美，采用男声领唱与男女声合唱的演唱形式来营造出温馨甜蜜的氛围。德国影片英俊少年的插曲两颗小星星，节奏跳跃、旋律流畅，表现了主人公因海英切自信开朗的性格。教学目标1、能听出歌曲爱是一首歌中出现的人生音色和演唱形式，说说最感动自己的是哪一段。2、用嘹亮的歌声随音乐哼唱两颗小
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简介：人音版六年级（下册）第二课阿细跳月教学设计教学目标1.情感态度与价值观通过创编与活动，感受体验乐曲表现的“月下踏歌、欢庆节日”的欢快情绪，了解彝族的音乐文化和民俗风情，增强对中华民族音乐的热爱之情。2.过程与方法通过PENBEAT声势，感受音乐节奏；竖笛演奏达成对学生听辨能力、主题音乐记忆能力的训练。3.知识与技能能够准确进行主题的听辨与分析，根据音乐速度
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简介：阿细跳月教学设计教学目标1、感受并理解阿细跳月五拍子的韵律（包括在不同调式下相同的旋律和强弱规律），初步感知旋律创作手法。2、欣赏民族管弦乐版本阿细跳月，积极参与音乐活动。3、学会阿细跳月的基本舞步，能用肢体语言表现乐器的音色变化和速度、力度变化。教学重点1、感受并理解阿细跳月五拍子的韵律（包括在不同调式下相同的旋律和强弱规律），初步感知旋律创作
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简介：音乐教案DoReMi教学目标1、欣赏并学唱歌曲DoReMi，感受、体验歌曲的音乐情绪，加深对影视音乐的兴趣，在合作学习的过程中。加深了解，增近友谊。2、学习歌曲DoReMi，能用欢快的情绪和优美的声音准确演唱歌曲DoReMi。3、认识并唱准歌曲和歌曲中的七个基本音和三个变化音，了解千变万化的旋律都是由这七个基本音和变化音构成的。
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简介：民歌进课堂唱丹阳一教学目标1.通过欣赏中国民歌，使学生懂得民歌是人民群众在千百年来的劳动、生活中口头创作的，是人民集体智慧的结晶，具有鲜明的特色和永恒的生命力。2.初步了解民歌的体裁及特点。3.通过教学，使学生了解和继承中国传统音乐的优秀遗产，增强他们对祖国的热爱之情。4.学唱本地民歌唱丹阳，让学生领略博望
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简介：花非花教学设计教学内容1表演花非花2聆听但愿人长久教学目标1通过聆听与演唱，学生能够感受音乐与诗歌结合得完美贴切、珠联璧合，对以我国古典诗词为题材的声乐作品有进一步学习的愿望。2能用轻柔、连贯的声音演唱歌曲花非花，体会歌曲的艺术气息和朦胧美。3通过对本课古诗词歌曲的学习，知道珍惜光阴和美好事物的道理。教学重、难点1能用轻柔
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简介：海德薇格主题教学设计一、教学目标1.通过聆听,感受音乐要素改变而形成的不同气氛及情绪的不同。2.感受乐器不同音色特点,感受音乐作品的神奇,体验结合影画的视听感觉。3.培养学生聆听音乐的良好习惯和技能,提高音乐鉴赏力。二、教材分析本课选自人音版小学音乐教材第十二册第六课，是美国影片哈利波特与魔法石中的电影配乐海德薇格主题,由电影音乐大师约翰.威廉姆斯作曲。乐曲由两
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简介：教学设计组别音乐组学科音乐执教者题目海德薇格主题班级教学目标1.感受乐曲魔幻、神秘的气氛；2.听辨、熟悉、哼唱主题，感受乐段的变化；3.感受音乐要素在乐曲表现与电影表现中的作用。重点难点主题的听辨与乐段的变化音乐要素在乐曲与电影中的作用学
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