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简介：校园小戏迷【教学目标】通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过角色和唱念做打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，弘扬中国传统艺术。【教学重点】充分体验京剧的博大精深。【教学准备】1、电脑多媒体课件。2、事先布置作业了解京剧。【教学过程】一、随说唱脸谱音乐进教室。二、导入新课师刚才这首说唱脸谱
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简介：波斯市场教学目标1、通过对本课的学习，了解波斯市场的音乐情境。2、能够根据音乐节奏判断不同的角色。教学难点根据音乐节奏来表演不同的角色。教学准备计算机、单枪投影机、波斯市场音乐CD。教学过程一、新课学习1、播放音乐，利用问答的方式说出波斯市场的故事以及角色出场顺序。2、教师再次播放波斯市场各个角色的音乐，并请同学发挥想象力
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简介：龙的传人,虾眼,牛嘴,狗鼻,鲢须,狮鬃,鹰爪,鱼鳞,蛇尾,鹿角,欣赏中国长城风景图,说说关于龙的成语,龙腾虎跃龙飞凤舞龙争虎斗卧虎藏龙虎踞龙盘龙潭虎穴龙凤呈祥龙精虎猛降龙伏虎画龙点睛龙马精神矫若游龙龙舟竞渡（等）,了解歌曲基本知识,歌曲是什么调,什么拍子,谁做的词曲,要求我们用什么样的速度来演唱,G调,四四拍,侯德健,中速,要求我们用什么样的情绪来演唱,以一种游子
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简介：学吹竖笛教学目标1、认知认识竖笛的构造及吹奏位置。2、能力吐奏的吹奏能力。3、情感热爱竖笛的演奏。教学重点、难点吐奏吹奏方法的掌握。教学流程一、组织教学师生问好。二、导入1、教师吹奏乐曲摇篮曲。学生听教师范奏。2、介绍竖笛的历史，了解认识竖笛。3、认识八孔竖笛吹口，笛头，窗孔，笛身，笛尾，观看演奏姿势。4、了解八孔竖笛八
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简介：半屏山教学目标听一听、哼一哼歌曲半屏山，培养学生为祖国统一而努力的思想感情。教学重难点以情带声演唱歌曲，用较深的气息支持演唱歌曲；体会歌曲所表达的内涵。教学准备歌曲谱例、歌曲mp3。教学方法听赏法、故事法等。教学课时一课时。教学过程一、组织教学师生音乐问好。二、导课1、同学们今天我们来学习一首非常优美抒情的歌曲，在学习
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简介：萤火虫,有种虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带，黑夜点灯满天飞，闪闪发光真可爱。,谜底萤火虫,我们一起看看萤火虫是什么样子的吧,萤火虫,下面我们一起学习歌曲萤火虫,你能用打击乐器随着音乐演奏吗现在就请每一组同学拿好打击乐器一起拍一拍，敲一敲。,萤火虫带着我们来到了美丽的草地上，和你的好伙伴找一个最舒服的地方坐下来，听，萤火虫唱歌了。你听到萤火虫唱了些什么,现在请男孩子演唱，女孩子听一听，然
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简介：木偶兵进行曲教学目标1、知识与技能初步了解“进行曲”的风格特征，能用节奏乐器为乐曲伴奏。2、过程与方法通过生生互动、师生互动、小组合作，体验表演的乐趣。3、情感态度价值观通过听赏玩具兵进行曲，初步感受乐曲威武、雄壮而又活泼的情绪。教学重点、难点1、感知乐曲雄壮、活泼的情绪和其中的音色变化，想象乐曲所描绘的场景。2、用节奏乐器为乐曲片段伴奏。教学过程
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简介：黄河颂教学目标1、知识目标了解作品创作背景及作者生平，分析歌曲不同的音乐风格，感受体验其丰富的音乐情绪，了解作品思想内容和民族精神，培养学生爱国主义情操，理解作品的审美音乐价值和社会价值。2、能力目标用听、唱、议等方法欣赏作品，能比较准确的把握歌曲的演唱风格特点。3、情感目标能够对历史题材的民族音乐感兴趣，在欣赏和演唱歌曲中培养学生热爱祖国民族音乐的感情。教学重点
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简介：茉莉花教学目标1、通过歌曲茉莉花的演唱，培养学生音乐感觉，增强自主学习和相互协作的意识与能力，且能自信、自然、有表情地歌唱。2、通过欣赏河北民歌茉莉花，感知音乐中的民族风格和情感，加深对民族音乐作品的感受与理解，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。教学重点1、培养自主学习歌唱的能力。2、学会有感情地演唱歌曲茉莉花。教学难点对民族音乐作品做出
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