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简介：我是中国人教学目标1、喜爱本课所选的赞颂中华文明又富于民族特点的曲目在演唱和欣赏活动中表达爱国之情。2、通过学唱我是中国人，领略京剧西皮腔的韵味。教学重点充满感情地演唱歌曲，感受小调式旋律的色彩、戏歌的旋律特点。教学难点歌曲的强弱拍控制。教学法指导欣赏法、对比法、讲解法、听唱法、教唱法。教学过程一、复习歌曲龙的传人。1、上节课我们学
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简介：大爱无疆教学目标1、学唱歌曲2、领悟什么叫做“大爱无疆”3、学习歌词教学内容大爱无疆教学难点领悟什么叫做“大爱”教学重点如何去爱别人，爱世界教学过程1、师生问好2、播放歌曲，学生聆听3、老师带唱，学生哼唱4、学生学习歌曲5、播放汶川地震救灾图片，感受何为大爱6、学生谈心得感悟7、师生齐唱
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简介：学吹竖笛教学目标准确的吹奏出牧羊女的旋律。教学重点与难点吐奏吹奏方法的掌握。教学准备课件、笛子。教学过程师我们上次学习了蒙古小夜曲和春游去的吹奏，大家还记得吹奏竖笛的姿势吗生回答。师同学们再来吹奏一遍吧。生吹奏。师很好，今天我们再来学习吹奏两段旋律。首先来看一下第一段旋律。师先吹，同学们跟着老师吹奏。师现在同学们
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简介：打起手鼓唱起歌教学目标知识技能通过乐曲欣赏和民族打击乐器的介绍，使学生初步了解打击乐器的表现功能。过程方法通过乐曲欣赏来表现农村丰收的场景，展现一派生机勃勃的景象。情感态度学生能够在教师的启发下层层深入品味歌曲创作巧妙的同时能较好的解决歌曲难点。教学重点感受农村丰收的景象。教学难点了解打击乐器的表现功能。教学过程一、组织教学师生问好
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简介：小鸟小鸟教案教学内容学习歌曲小鸟小鸟。教学目标1、处理好歌曲小鸟，小鸟的感情。2、唱一唱春风与布谷鸟。教学重难处理歌曲的情绪，唱小鸟小鸟。教学准备录音机，磁带。教学过程一、师生问好二、呼吸练习深呼吸，均匀吐气。三、视唱小鸟小鸟1、识谱练习，学生自己试着唱歌曲的旋律。2、学生跟琴试着唱歌谱。
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简介：小鸟小鸟教案教学内容学唱歌曲小鸟小鸟。教学目标通过教唱小鸟小鸟，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。教材分析小鸟小鸟是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题，尽情抒发了少年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。教学重点能较熟练的演唱歌曲。教学难点
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简介：溪边景色教案教学目标1、了解贝多芬及其主要代表作品，提高学生对音乐的感知能力。2、通过欣赏作品，使学生了解古典主义音乐的基本特征。3、通过欣赏作品，体会贝多芬在完全失聪的情况下对大自然的依恋之情。教学重点欣赏作品，使学生领略人的精神世界和人对生活现象与自然现象的感触。教学难点理解作品中的音乐主旨和情感。教学过程一、组织教学师生问好二、导入新课
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简介：北京喜讯到边寨教学目标一、通过聆听北京喜讯到边寨，学生能从各种丰富多彩的音色中感受当喜讯传来时人们载歌载舞的狂欢情景。二、通过唱、跳、画、听等活动方式，学生能初步感受苗族、彝族的音乐特点。三、比较各主题旋律的速度、力度、节奏、音色及情绪的不同，学生能够听辨出不同的音乐形象。教学重点感受欢快热烈的音乐情绪。教学难点用不同的艺术手段，引导学生感受各主题
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简介：采花教学目标一、乐于以积极的态度体验四川音乐的民族风格，喜爱四川的民族音乐。二、聆听采花，能够领会四川音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。三、结合歌唱、欣赏活动，参与敲打节奏等创造性活动。教学重、难点1、歌曲采花后半拍开始的节奏特点是这首歌的重点和难点。2、用和谐、统一的声音演唱歌曲。教学过程一、复习歌曲金风吹来的时候。二、欣赏乐曲采花
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简介：飞跃彩虹教学内容飞越彩虹教学目标1.感受歌曲优美动人的旋律，能用亲切的语调、清晰的吐字、饱满的气息延长此歌。2.为歌曲划分乐段，并用不同的色彩表现出来。3.拓展课堂知识进行音乐的积累。教学过程一组织教学二歌曲教学1.播放歌曲录音让学生感受音乐旋律。2.视唱教学，让学生感受歌曲的音乐形象，引导学生逐步了解羽调性作用。3.歌曲教学时，运用奥
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