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简介：编花篮教学设计教学年级五年级教学内容人音版第十册第八课教学用具多媒体、电子琴、歌片、打击乐器教学目标1、通过学唱歌曲编花篮，感受河南民歌的特点，指导学生用活泼的情绪、优美的声音演唱歌曲。2、在演唱歌曲编花篮的过程中，掌握前倚音
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简介：巴塘连北京课题巴塘连北京课型唱歌课年级五年级教学目标1.了解藏族的音调风格，激发学生对民族音乐的热爱。2.学唱切分音的另一种形式以及唱好歌曲中的后十六音符。3.用模仿、体验、聆听等方式来学习本课。教学重点学会演唱本节课的歌曲并有感情演唱。教学难点学唱切分音的另一种形式以及唱好歌曲中的后十六音符。教学用具多媒体、电子琴、竖笛、响板、磁力贴、写好的
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简介：课题爱的奉献课型欣赏课时第4课时教学目标1、通过学唱歌曲爱的奉献，使学生学会做一个有爱心的人。2、学习歌曲爱的奉献并能划分乐段，感受两个不同乐段的不同情绪。3、在学习歌曲的基础上，加入竖笛为歌曲伴奏，更好的表现歌曲。教材分析歌曲爱的奉献选自人音（简谱）版社五年级下册第七课聆听歌曲
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简介：课题爱在人间教学目标.能用优美自然的声音演唱爱的人间。.能从中感受歌曲丰富的情感内涵，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。.关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。教学重、难点.用自然柔美的声音演唱歌曲。.体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。教材分析爱的人间是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的
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简介：巴塘连北京教案一、教学目标1.了解藏族的音调风格及风土人情，以激发对民族音乐的热爱。2.学会用优美抒情的情绪演唱歌曲巴塘连北京以表达藏族儿童对美好生活的热爱。3.在学唱过程种继续学习切分音的另一种形式，以更好地表现藏族音乐风格。4.体验藏族弦子舞中的基本舞步一步一靠和三步一撩。二、教学重点了解藏族风土人情及藏族歌舞风格。三、教学难点唱好跨小
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简介：巴塘连北京教学设计教学目标1让学生能够感受到少数民族藏族的音调风格和风土人情，以激发对民族音乐的热爱，初步了解巴塘人民对党对祖国的热爱。2采用模仿、聆听、体验、探究、合作交流等手段，通过旋律接龙、自主学习等形式，流畅自如的完成歌曲演唱，表达歌曲感情。3感受了解切分节奏，高音能够用感情演唱，掌握一定的发声方法。教学重点能够用连贯的气息、准
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简介：爱的人间教学设计教学目标1.能用优美自然的声音，正确，并有感情地演唱歌曲爱的人间。2.体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。教学重、难点重点音乐中三个部分的情绪处理，有感情的演唱歌曲，难点准确演唱歌曲中的弱起和休止教学准备课件、电钢琴教学过程一、组织教学，师生问好（手语问好）三
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简介：巴塘连北京教学目标1在感受、体验、实践学习中，了解藏族风土人情，领略藏族民歌风格，以激发学生对民族音乐的热爱。2学唱歌曲巴塘连北京。3在学唱歌曲中巩固切分音，以更好地表现藏族音乐风格。4欣赏藏族弦子舞，感受其基本的舞步一步一靠和三步一撩。教学重点了解藏族风土人情及藏族歌舞风格。教学难点唱好跨小结切分音，连音线，圆滑线教学方法听
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简介：爱的人间1教材分析爱的人间是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。在中华人民共和国残疾人保障法颁布实施10周年之际，“为了六千万”大型慈善公益晚会在北京人民大会堂举行，张海迪在晚会上演唱了谷建芬的这首新作。2学情分析；这首歌曲有一定的难度，对于五年级学生来说较难，所以教师应该从多种环节来指导学生熟悉歌曲
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简介：爱的人间教学设计教学目标.能用优美自然的声音演唱爱的人间。.能从中感受歌曲丰富的情感内涵，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。.关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。教学重、难点.用自然柔美的声音演唱歌曲。.体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。教材分析爱的人间是著名作曲家谷建芬专门
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