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简介:教材分析真善美的小世界是一首赞颂迪斯尼乐园的美国歌曲。迪士尼是由美国著名的动画大师、米老鼠的创始人沃尔特.迪斯尼的名字来命名的。在游乐园里有许多由人扮演的米老鼠、唐老鸭、白雪公主等形象欢迎你的到来。歌曲活泼跳跃的节奏表达了对歌曲的赞美之情。歌曲为大调式,即三段体,ABA的结构。A段活泼跳跃,节奏起伏较大,整段给人的感觉充满了生气。B段节奏优美舒展,用了较多的附点。表达了孩子们在
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简介:欣赏花之歌教案一、作品分析花之歌这首乐曲以质朴优美的旋律、简洁平稳的节奏以及淡雅清纯的乐器音色,营造了幽静、温馨的气氛,使人们仿佛闻到沁人心脾的芳香,见到艳丽多姿的花容。乐曲分为三个部分,这首乐曲的基本情绪庄重优雅,但不失活泼明朗。虽然篇幅短小,配器简洁,但整首曲子却如芳馨的花朵发出淡淡的幽香,令人回味无穷二、教学目标能清楚分辨乐曲的三个不同主题,体会各段的不同音乐情绪
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简介:歌唱发声的基础知识教学设计教学目标一、情感态度与价值观1.领会老师所教的内容,提高歌唱能力。2.激发学生对唱歌兴趣。3.加强学生歌唱的听觉训练,逐步树立正确的声乐概念,使学生能科学地进行演唱。二、过程与方法1.先介绍歌唱发声原理,带领学生进行发声练习,以科学的发声方法来演唱歌曲。2.使用讲述法、演示法等教学方法。三、知识与技能1.掌握
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简介:京调教学设计【教学目标】1.通过欣赏、感受体验乐曲,了解京韵,激发对京剧的学习兴趣,并关注我国的“国粹”艺术,喜欢我们的戏曲文化。2.感受音乐欢快的情绪,通过熟悉、表现主题旋律来欣赏乐曲并分辨乐曲结构。【教学重点】感受京调欢快、活泼的情绪,体验京剧元素与民族乐器融合创作呈现的独特音韵。【教学难点】熟悉主题旋律分辨乐曲结构,并通过不同形式来表现音乐
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简介:反复记号D.C.教学设计人音版小学五年级下册一、教学目标1、识与技能认识反复记号,并能结合歌曲正确的演奏、演唱。2、过程与方法通过看一看、想一想、唱一唱、试一试等不同形式的音乐实践活动,培养学生的听辨能力等音乐综合感知力。3、情感态度与价值观通过学习激发学生对音乐的学习兴趣。二、教材分析乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的工具,那是如何将枯燥无味的乐理知识演
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简介:第5课京韵京调教学设计教学目标1、了解京剧的四大行当,并能区分西皮和二黄。2、通过欣赏京调感受音乐欢快活泼的情绪,并能分辨乐曲的基本结构。3、在听、唱的欣赏活动中,激发学生对我国“国粹”的兴趣与喜爱。教学重点1、感受京调欢快活泼的情绪,并分辨它的曲式结构。2、了解京剧的四大行当,能区分西皮和二黄这两种唱
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简介:花之歌教学设计教材分析钢琴曲花之歌是小学义务教育人音版第十册音乐教材第六课的欣赏内容,乐曲是德国作曲家兰格最为出名的作品,整首乐曲短小简洁,旋律十分优美,感人至深的音乐形象,打动了听者的心灵。乐曲为八三拍子,这首乐曲以质朴优美的旋律。简洁平稳的节奏以及淡雅清纯的钢琴音色,营造了幽静温馨的气氛,使人们仿佛闻到沁人心脾的芳香,见到艳丽多姿的花容。教学目标1.通过聆听钢琴曲
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简介:飞跃彩虹教学内容飞越彩虹教学目标1.感受歌曲优美动人的旋律,能用亲切的语调、清晰的吐字、饱满的气息演唱歌曲片段。2.清晰歌曲乐段乐段的划分,并用不同的形式参与歌曲表现。3.拓展课堂知识进行音乐的积累。教学过程一组织教学听真善美的小世界进教室(根据旋律设计合理的动作)。提问进教室音乐给你什么感受结合感受说说情感体验(欢快活泼带给大家这么多的情
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简介:小学五年级音乐东北二人转小拜年教案一、教学目标1、感受体验我们东北地方艺术二人转的风格与韵味激发对东北黑土地的热爱。2、亲身实践二人转的唱腔,简单了解二人转。二、重点、难点1让学生感受东北地方戏种二人转的音乐风格。2歌谱演唱的正确性。三、教具准备多
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简介:五年级音乐欣赏课京调教学设计教学目标1、了解京剧的四大行当,并能区分西皮和二黄。2、通过欣赏京调感受音乐欢快活泼的情绪,并能分辨乐曲的基本结构。3、在听、唱的欣赏活动中,激发学生对我国“国粹”的兴趣与喜爱。教学重点1、感受京调欢快活泼的情绪,并分辨它的曲式结构。2、了解京剧的四大行当,能区分西皮和二黄这两种唱腔。教学难点通过聆听音乐,分辨京调
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