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简介：小鸟，小鸟教学设计【教学内容】教唱小鸟小鸟【教材分析】小鸟，小鸟原为电影苗苗的插曲。这是一首形象鲜明生动、旋律明快优美的少儿合唱歌曲，多年来一直被选入中小学音乐教材，并成为许多童声合唱团的保留节目，深受少年儿童的欢迎。歌曲为F大调，6/8拍子，结构为不带再现的二段式第一乐段由四个弱起乐句构成，用“XXXOXXXOXXX”为主导节奏，描写了小鸟在树
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简介：小鸟小鸟教学设计一教学目标1、通过教唱小鸟，小鸟，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象。2、激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。二教学重点、难点1、用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好小鸟，小鸟。2、6/8拍弱起小节的唱法。三教学准备教学有关的音像资料。四教学过程（1）、看出示几幅风
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简介：竖笛教学设计教学内容我的祖国第二课时教学目标1.通过学习竖笛曲我的祖国，对学生进行爱国主义教育，勿忘国耻，爱我中华。2.能够随着音乐伴奏熟练地演奏乐曲我的祖国3.熟练掌握变化音降7。教学重点能够随着音乐伴奏吹出干净动听的音色。教学难点干净熟练地演奏乐曲我的祖国教学方法示范演奏、启发式与讨论式相结合、比较
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简介：小学音乐五年级下册小白船教案教学目标1、学唱歌曲小白船让学生在歌唱中感受4/3拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。2、学习用优美连贯的声音演唱歌曲小白船。3、能用优美动听的声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象、和美好的意境。教学重点用悠长连贯的气息演唱歌曲，领会歌曲的意境，感受表现歌曲三拍子的韵律和优美情绪。教学难点能用声
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简介：课题小鸟小鸟课型综合课教学目标知识与技能通过多种音乐实践活动丰富学生的想象力，提高学生演唱二部歌曲的演唱水平重点引导学生用欢快的情趣演唱歌曲，进而再现春天的美丽。过程与方法通过学唱歌曲小鸟小鸟。启发学生用多种形式歌唱春天、表现春天。难点解决二声部音准及旋律演唱，体验合唱歌曲的和谐与统一。情感态度价值观通过引导学生观察、想象
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简介：小鸟，小鸟教学设计教学目标了解八六拍子强弱规律，体会其韵律。了解弱起小节及附点音符的相关知识。能用轻快、富有弹性的声音，活泼的情绪演唱歌曲。运用对比、体验法、探究法，通过唱、跳、伴奏、肢体表达等一系列活动，调动学生学习积极性，主动参与音乐实践活动。让学生在音乐的感染下，感受小鸟雀跃、展翅高飞的形象，激发学生爱护小动物、热爱大自然的情怀。教具准备大
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简介：我是中国人教学设计歌曲简介我是中国人是一首曲调根据京剧曲牌中典型的西皮流水的音调缀成的戏歌。全曲唱词简短、朗朗上口，曲调的运腔十分口语化，它热情地颂扬了中华民族讲文明的传统美德。曲中每一句中均运用了前半拍的八分休止符，使得曲调刚健有力，特别在最后一句的“人”字上通过了一字多音的长运腔把音调推向全曲的最高音“5”形成高潮，继尔又以下行五度结束在“1”音上，它以自豪的语气和心情唱出了中国
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简介：小鸟小鸟【教材分析】小鸟小鸟是故事片苗苗的插曲。曲调欢悦而又奔放，歌曲为6/8拍，二段体结构。第一段为齐唱，第二段为合唱。每段均由两个变化重复的大乐句组成，第一乐段表现了少年儿童像一只快乐的小鸟在祖国明媚的春光里自由飞翔、欢乐幸福的形象。第二乐段是副歌性的合唱，衬词“啦啦啦.”一气呵成，使得歌曲的情绪更加热
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简介：课题京剧综合课我是中国人教学目标1、知识目标学生初步了解京剧并学习京剧唱段。2、情感目标通过本课的学习，教育学生做一个顶天立地的中国人，做一个堂堂正正的中国人。3、能力目标通过综合课的学习，培养学生认知能力、创编能力及表演能力。教学重点学习波音唱法教学难点唱准八分休止符时值教学准备多媒体、戏服、扇子、电子琴一、开始部分（一）感受现代京剧唱腔及
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简介：小白船【教学内容】表演小白船（选自人音版音乐新教材第十册第三单元）【教学目标】情感态度价值观目标在歌曲小白船立体和声的音响中，体验想象和创造所获得的美感。乐于用打击乐器进行二度创作、乐于与同学合作进行校园集体舞表演。过程与方法目标用听唱法、模唱法、对比法学习歌曲，借助图形谱突破二部合唱的学习难点。在拓展交流的活动中，通过听一听、唱一唱、说一说，熟悉更多关于“月
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