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简介：迎来春色换人间,智取威虎山的由来,国共内战时期，整个东北除了长春、沈阳、锦州外都被共产党的解放军所控制。但山中仍有部分和共产党对抗的武装力量，解放军遂派出小股力量进行剿匪。亲身参与了剿匪斗争的曲波撰写了小说林海雪原。1958年，上海京剧院根据林海雪原中“智取威虎山”的一段故事并参考同名话剧改编，并于1958年夏由上海剧院首创。,故事的主要情节,1946年，中国共产党的东北民主联军北满某地，某团参谋
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简介：雪花带来冬天的梦,告诉小青蛙,告诉小甲虫,告诉小刺猬,雪花给我们的小动物带来了梦，给你们带来了梦吗是什么样的梦呢
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简介：回家,同学们，说到回家，你们会想到什么呢,家是我们温暖的港湾，家里有爸爸妈妈为我们做饭、有爷爷奶奶为我们讲故事、有哥哥姐姐陪我们玩耍，你对家的感觉是什么,每个人对家的感觉是不一样的，对于回家的感觉也是不一样的，让我们一起来欣赏音乐回家吧，听一听凯丽金对回家的感觉,你能听出来是什么乐器演奏的吗,回家是一首萨克斯名曲，全曲悠扬又略带哀伤，使人一听便会感觉到一种思乡的情怀。全曲多次重复一个段落
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简介：丰收锣鼓教学目标1、初步认识民族乐器中的几种打击乐器，并感知其音色。2、正确理解丰收锣鼓的音乐形象，感受其情绪。3、让学生通过用自制的打击乐器来进行创编音响，使其加深对打击乐器的认识。教学重点感受民族管弦乐器丰收锣鼓的音乐情绪及音乐形象，使用自制打击乐器创编音响。教学难点正确理解丰收锣鼓的音乐形象。教具准备1、打击乐器堂鼓、大锣、小
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简介：乡间的小路教材分析乡间的小路是台湾著名音乐人叶佳修代表作品，由内地首席女歌手朱逢博和我国美声唱法代表性歌唱家施鸿鄂先生引入大陆并唱响。乡间的小路是一首上世纪70年代流传甚广的台湾校园民谣，原作为叶佳修词曲兼演唱。当时“乡居岁月”是台湾校园民歌的一大主题，叶佳修是这一主题的领军人物。他以简约的曲调和歌词，歌咏乡间自然小景。在他的歌中涌动着欢乐与童真，他的嗓音，清澈透亮，全无做
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简介：渔舟唱晚教学目标1、介绍民族乐器古筝，了解古筝的音色和表现力，它怎样体现乐曲表达的情绪和意境。2、通过欣赏渔舟唱晚，让学生了解并热爱祖国的民族音乐文化，激发学生爱国主义热情和民族自豪感。3、引导学生听辨、讨论、联想，综合感受乐曲的音乐形象，培养良好的欣赏习惯，发展学生的想象力和创新思维。教学重点了解古筝的音色和表现力，体验乐曲表达的情绪和意境。教学
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简介：嘎达梅林教学目标1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。2、了解蒙古族风土人情、生活习惯等。3、教育学生热爱民族英雄，学习英雄为祖国、为人民不怕牺牲的精神。教学重点准确表达歌曲感情。教学难点长音的保持。教学手段讨论法、视唱法。教材分析对“嘎达梅林”的解释，最普遍的解释是“嘎达”是英雄的名字，“梅林”是王府中一个职位很低
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简介：小村之恋教学目标（1）聆听小村之恋，感受游子对故乡的思乡之情。（2）熟悉主旋律，并能准确哼唱。教学重难点（1）熟悉主旋律，体会游子的思乡之情。（2）做填词人，给主旋律加上歌词。教学过程一、导入师同学们学过很多古诗，其中诗仙李白写了很多佳句，至今仍广为流传。请大家看屏幕上的这幅画，你能想到他的什么诗（幻灯片引出静夜思）
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简介：可爱的家教学目标1、认识目标学习歌曲可爱的家，并用深情饱满的声音演唱歌曲。2、情感目标学生在欣赏中体会同情与恩情，了解领唱、合唱的演唱形式。3、能力目标通过音乐学习，学生能珍惜自己的幸福生活，能关爱父母和身边的人。教学重难点1、通过歌曲可爱的家感受和体会家庭的温暖，欣赏不同生活儿童的图片激发对弱者的同情，通过欣赏古诗歌曲游子吟进一步体
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简介：思乡曲教学目标1、知识目标1、了解什么是“自由变奏”。2、学唱民歌城墙上跑马。3、引导学生对第一部分的三段音乐作分析。4、引导学生对第一部分与第二部分音乐的速度、情绪变化等作分析。2、能力目标开阔音乐视野，增强感受、听辨、鉴赏音乐的能力，提高音乐文化修养。3、情感目标通过对音乐作品的赏析，让学生感悟到思乡是中国人、中国音乐一个
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