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简介：晚风中的芦苇,晚风中的麦田,晚风中的夕阳,晚风,俄罗斯歌曲,俄罗斯小镇风光,俄罗斯建筑,歌曲特点
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简介：渔舟唱晚,初识古筝,古筝的发展,“筝”因弹奏起来“铮铮”作响而命名为“筝”，早在春秋战国时期的秦国，古筝已经广为流传，故也称“秦筝”，距今已有两千五百多年的历史。加一个古字，是借以说明它的历史久远。“古筝”是中华民族古老的弹拨乐器。,初听渔舟唱晚,对比欣赏古琴曲高山流水,古琴,古琴与古筝的区别,古琴曲流水,对比欣赏古筝与古琴,古琴的音色特点是什么音色沉静古朴、音量比较小、悦心。古筝的音乐特
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简介：渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。,民乐分类,1、吹管乐器,2、拉弦乐器,3、弹拨乐器,4、打击乐器,笛、管子、唢呐、笙、萧等。,高胡、板胡、二胡、中胡、低胡等。,古筝、琵琶、扬琴、柳琴、三弦、阮等。,鼓、锣、钹、碰钟、木鱼、梆子等。,乐器介绍,古筝是我国古老的弹拨乐器之一，至今已有两千多年的历史，古筝还有一个名字叫秦筝。筝是一弦一柱，多弦多柱乐器。筝体是
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简介：雨花石,南京是一座山城，又是一座江城。万里长江滚滚而来，穿城东去；群山环抱，形若矫龙。城西有座石头山，南朝梁代的时候。有一个和尚，法号云光，他自幼出家，虔心礼佛，立志要劝世人向善，解救百姓劫难，就四处云游，讲解佛旨。他来到南京城的一座石岗子上，麻鞋突然断烂了。他就在石岗上停下来，广结善缘，开讲佛经。开始听的人还不太多，讲了一段时间后，信众就越来越多了。,有一天，他宣讲佛经的时候，讲得非常好，一
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简介：嘎达梅林,蒙古族是中国北方主要民族之一，也是蒙古国的主体民族。人种属于纯蒙古人种，是黄色人种的代表民族，语言为蒙古语。全世界蒙古族人约为一千万人，其中一半以上居住在中国境内。,“蒙古”最初只是蒙古诸部落中的一个部落名称。13世纪初以成吉思汗为首的蒙古部统一了蒙古地区诸部，逐渐形成了一个新的民族共同体。“蒙古”也就由原来的部落名称变成为民族名称。,小结,我们充分了解了蒙古族的音乐、舞蹈、风土人情等
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简介：我怎样长大,歌曲简介,这是影片烛光里的微笑的一首插曲。歌曲的曲调优美抒情，它借“小树”这一形象抒发了孩子们不怕困难、不怕风吹雨打，幸福成长的真切情感。,具体分析,第一平段共有四个对称乐句第一乐句曲调平稳，并以亲切语气借物抒情，表现了孩子天真可爱的形象。第二乐句以弱起进入曲中的八度大跳，更增强了孩子们快快长大的那种急切的愿望。第三、第四乐句是前二个乐句的旋律模进。,情绪,拍子,演唱形式,速
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简介：歌唱二小放牛郎,欣赏歌曲松花江上，想一想你从歌曲中知道了些什么呢,日本的侵略战争给人民带来的深重灾难。,站岗、放哨、送信等。今天，老师请同学们听一个动人的故事，一个发生在抗日战争时期的一位抗日小英雄的故事。,当时的孩子们是用怎样的方式在抗日的呢,抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名
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简介：丰收的节日,丰收的节日是一首活泼、欢快的塔塔尔族民歌，生动地表达了塔塔尔人民喜庆丰收的欢快之情。,你们还知道哪些是描绘丰收的音乐作品吗,提问,,扬鞭催马运粮忙,丰收,塔塔尔族，是我国少数民族之一，属于白色人种。塔塔尔人信仰伊斯兰教，服饰风格整洁艳丽，刺绣装饰精美。,塔塔尔族人民能歌善舞，在新疆，不管哪一个兄弟民族，只要举行庆典和婚礼，都少不了演奏塔塔尔族乐曲。,在节日喜庆时人们还举行舞蹈
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简介：丰收锣鼓,堂鼓,笛子,二胡,琵琶,唢呐,云锣,镲,锣,你认识这些乐器吗,中国锣鼓世界闻名，人们在喜庆的日子里，往往用敲锣打鼓来庆祝。,仔细聆听课本音乐表现了什么样的场面你从音乐中感受到了怎样的情绪,这段音乐展现了一幅热烈、欢腾、你追我赶的劳动场面。（锣鼓部分）节奏明快，速度较快，情绪更为高涨，尤其是最后的锣鼓部分，情绪更为高涨，这首乐曲就叫丰收锣鼓。,听一听唱一唱,听一听唱一唱,听一
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简介：丰收锣鼓,丰收锣鼓,1.作者彭修文、蔡惠泉编曲。,2.民乐合奏现代发展起来的新型综合性民族管弦（简称民乐合奏）乐队。,乐队基本上包括有下列乐器组（1）吹管乐器组（2）弹拨乐器组（3）拉弦乐器组（4）打击乐器组,月琴、柳琴、阮、琵琶,笙、笛、管子、唢呐,二胡、板胡、京胡、高胡,堂鼓大鼓、碰铃、锣、铜鼓,中国民族管弦乐队是以中国民族乐器作为资源进行整合的，借鉴西洋乐队的编制
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