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简介：第一课时外婆的澎湖湾教学反思在本次外婆的澎湖湾音乐课的教学中,我尝试通过多种教学活动,让学生深入体验歌曲的情感内涵,并尝试音乐创作和表演,通过播放大海的声音和教师的引导,成功地将学生带入歌曲的情境中,为后续的学习打下了良好的基础,分乐段教学
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上传时间：2024-11-15
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简介：人民音乐出版社五年级上册第四课可爱的家第三课时可爱的家教学设计一,教材分析管弦乐可爱的家是根据同名歌曲改编,是英国作曲家比肖普创作的歌剧米兰的少女克拉丽中的一首插曲,歌曲表达了浪迹天涯的游子对亲人,对家乡的怀念与眷恋,乐曲的旋律动人,情感真
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简介：人民音乐出版社五年级上册第四课可爱的家单元整体教学反思可爱的家是人民音乐出版社五年级上册第四课的单元内容,旨在通过音乐教学活动,引导学生感受家的温暖和美好,培养学生对家庭的热爱和对美好生活的向往,我们组的三位老师在完成可爱的家这一单元的教学
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简介：人民音乐出版社五年级上册第四课可爱的家第二课时牧场上的家教学设计一,教材分析牧场上的家是一首具有代表性的美国儿童歌曲,其歌曲内容通常围绕乡村生活,家庭,爱情等主题展开,牧场上的家很好地体现了乡村音乐对家园,自然的热爱与赞美之情,歌曲为34拍
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简介：效果分析课题雏鹰之歌五年级音乐学科九册效果分析1,在雏鹰之歌一课中,下滑音是一个难点,如何让学生在情境中唱好唱美下滑音呢,我引导学生回忆之前学过的新疆歌曲我是少年阿凡提,感受新疆歌曲风趣幽默的氛围,再引导学生逐个演唱,纠正示范,感受下滑音所
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简介：观评记录课题雏鹰之歌五年级音乐学科九册观评记录区实验赖鑫老师,孙欣老师的雏鹰之歌一课,在教授时,为了提高学生学习的兴趣,先让学生自己去发现下滑音,及无形中让学生养成良好的自学习惯,然后通过体验式教学,滑滑梯的感觉,完成对它的理解,同时结合之
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简介：课标分析课题雏鹰之歌五年级音乐学科九册课标分析新版课程标准的理念是坚持以美育人,重视艺术体验,突出课程综合,要培养的核心素养主要包括审美感知,艺术表现,创意实践,文化理解,课标中对五年级学生的学业要求为,能听辨音乐中的情绪和情感变化,并判断
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简介：学情分析课题雏鹰之歌五年级音乐学科九册学情分析新版课标中对五年级有了较为详细的定位,随着生活范围和认知领域的进一步拓展,学生的体验感受与探索创造的活动能力增强,五年级学生在音准,对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面已经相对成熟,大部分学生对音
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简介：雏鹰之歌,人音版五上音乐,第6课欢乐的少年,蓝天里,风雨中,飞翔着勇敢的雏鹰越过高山,飞过丛林,快把那稚嫩的翅练硬,争章闯关,啊,啊,啊,啊,啊,争章闯关,第一关,争章闯关,第一关,争章闯关,第一关,争章闯关,第一关,6越,争章闯关,第一关
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简介：课题雏鹰之歌五年级音乐学科九册教学目标蕴含情感感受欢快紧凑的音乐节奏和不断向上的旋律走向,体会朝气蓬勃的少年形象,树立真诚勇敢,积极向上的良好精神风貌,获取知识准确演唱歌曲中的切分,附点,休止符和下滑音并掌握歌曲的反复记号,提升能力
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