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简介：友谊的回声教学设计教学目标1.情感态度与价值观培养学生演唱歌曲的兴趣，以及对友谊的珍惜和赞美之情。2.过程与方法在师生互动式的音乐实践活动中，体验并表现回声的力度变化。3.知识与技能解决切分节奏在歌曲中的演唱，并且能用和谐的声音有表情地演唱歌曲友谊的回声教学重点力度记号在音乐中的实践运用。教学难点歌曲中的切分节奏，正确地演唱歌曲。教学过程情境
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简介：聆听牧羊姑娘教学设计教学目标通过欣赏器乐曲及歌曲牧羊姑娘，使学生1.在聆听乐曲的同时能记住双簧管的音色。2.。感受乐曲的悲伤情绪，能有感情地哼唱乐曲主题3.能根据乐曲的情绪，为主题填词并唱一唱。4、通过对比欣赏使学生感到生活的快乐，从而更加珍惜今天的幸福生活。教学重点感受牧羊姑娘的悲伤情绪的突破方法1.利用多种感官
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简介：四年级音乐欣赏课洪湖水浪打浪教学设计教学内容欣赏歌剧洪湖赤卫队插曲-二重唱洪湖水浪打浪教材分析歌曲洪湖水浪打浪为电影洪湖赤卫队插曲，是剧中人物韩英与秋菊的二重唱。该曲取材于襄河民歌襄河谣，以宽广的节奏、明快绮丽的曲调，抒发了主人公韩英热爱家乡和人民以及对未来充满信心的崇高感情。歌词运用了通韵的押韵形式，分前八句和后六句两片。上片重写洪湖之景，下片重抒
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简介：火车托卡塔教案人音版小学四年级下册【教学目标】1、聆听管弦乐火车托卡塔,感知音乐塑造的形象和表现的场景,体验乐曲的情绪；能够听辨并记住音乐的主题。2、初步了解托卡塔这种乐曲的体裁与风格特点,能随音乐进行动作与体态等参与表现。【学情分析】四年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是重要的还是要培养他
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简介：牧羊姑娘教学设计教学内容人音版小学音乐四年级下册第二课聆听牧羊姑娘教学目标1、在听、唱、述中感受音乐所塑造的形象和表达的悲伤情绪。2、认识双簧管的音色特点并体会其表现作用。3、通过对比欣赏使学生感到生活的快乐，从而更加珍惜今天的幸福生活。教学重难点教学重点1、通过听、唱、述感受音乐所塑造的形象和表达的悲伤情绪。2
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简介：洪湖水浪打浪教案【教材分析】洪湖水浪打浪选自歌剧洪湖赤卫队。它是剧中人物韩英与秋菊的二重唱，这是一首最受人欢迎的歌曲。该曲取材于襄河民歌襄河谣，以宽广的节奏、明快绮丽的曲调，抒发了主人公韩英热爱家乡和人民以及对未来充满信心的崇高感情。【教学目标】【1】感受音乐所表现的鱼米之乡的好风光以及水乡人民对家乡的热爱与自豪之情。【2】通过身体律动，聆听、演示、练习、欣赏等
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简介：牧羊姑娘教学设计课时目标1.通过聆听牧羊姑娘，能感受乐曲的悲伤情绪；2.认识、听辩西洋木管乐器双簧管，能够在聆听过程中体会双簧管在表达音乐情感表现中的作用；能够听辩旋律的高低、速度，使学生了解旋律下行对音乐的表现作用。3.对比欣赏使学生感到生活的快乐，从而更加珍惜今天的幸福生活。教学重难点1.感受牧羊姑娘的悲伤情绪，能体会速度、节奏、旋
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简介：教学内容人音版四年级下册第7课山谷静悄悄教学目标重难点教学过程一、组织教学师生问好二、山谷回声1、回声（1）师欢迎同学们走进音乐课堂首先，请同学们看一看黑板上画的是什么（山）对是连绵不断的山。你们想像一下，站在山的最高处大喊一声，这时会传来什么声音（回声）我们一起来试着喊一喊，感受一下，回声有什么特点（弱弱的）弱的音乐记号是p,强的音乐记号是
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简介：那不勒斯舞曲教学设计教学内容欣赏那不勒斯舞曲教学目标1、感受舞曲的基本风格。初步了“解舞“曲这一体裁，能随音乐用动作、节奏表现音乐,体会音乐的情绪和风格特点2、能听出乐曲的主题是如何重复变化的，并能根据主题的变化辨别乐曲的结
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简介：友谊的回声教案一、教学目标1、感受充满着幻想与乐趣的回声这一大自然的现象，并让我们在音乐的感悟下去探索，去发现大自然的奥秘。2、聆听和表演歌曲友谊的回声，表现出大自然的美与神奇。学生在探究、设疑以及师生合作中学会歌曲；在倾听、实践、评价等过程中，进一步理解和表现歌曲，体会自主学
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