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简介：小小少年教案设计教学内容小小少年二声部的学习教学目标1.能用阳光有朝气的歌声演唱小小少年，表现少年儿童乐观向上、勇敢而面对生活上的困难，塑造充满朝气的阳光少年形象。2.学会歌曲二声部合唱，并注意声部的和谐，音准与节奏的准确。教学重点二声部的和谐统一，音准节奏的把握。教学难点能用充满朝气的声音演唱二声部。教学准备琴
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简介：学科音乐课题小步舞曲第课时授课类型欣赏学校白山市朝鲜族学校教材分析小步舞曲，起源于法国民间的三拍子舞曲，因舞蹈的步子较小而得名。速度从容，节奏平稳。我们今天听到的音乐还加入了巴赫所写的另一首小步舞曲，g小调，月G大调形成了调性、调式的色彩对比。学情分析四年级学生已经掌握三拍子的律动，有一定的演唱、欣赏能力。教学目标1、
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简介：小小少年教学目标1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。教学重点和难点认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。教学准备课件。教学过程一、情景引入，导入歌曲。师同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗生有。师那你们都有哪
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简介：古钢琴与乐队小步舞曲教案教学内容聆听并感受巴赫的古钢琴与乐队的小步舞曲教学目标1、通过聆听乐曲，了解舞曲的体裁2、知道现代钢琴与古钢琴从外形到音响效果的不同之处3、感受小步舞曲特点，体会与同伴合作舞蹈的快乐4、通过乐曲欣赏培养学生乐于创编的态度教材分析17至18世纪的作曲家巴赫为自己的孩子们写了一些短
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简介：踏雪寻梅教学设计一、教学目标情感目标1、通过学唱歌曲踏雪寻梅，体会歌曲美好的意境，品味歌曲的风格韵味。2、以积极的态度体验音乐家用何种音乐手段描绘美景，以及冬季给人们带来的欢乐，以乐观的精神对待生活。知识目标运用强弱对比，连音与断音对比，附点与非附点音符的对比等表现手法来表现歌曲。二、教学重难点1、有表情的歌唱踏雪寻梅，体会歌曲情
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简介：人音版第八册摇篮曲教学设计教材分析1、摇篮曲是我国已故作曲家贺绿汀的佳作，和他的另一著名作品牧童短笛同时完成于1934年。这首乐曲采用三段体结构。第一段通过优美动听、真挚纯朴的曲调，描绘了一位慈母在摇篮边轻轻哼着催眠曲，轻拍着心爱的孩子催其入眠的情景中段出现了变化，仿佛风雨骤起，小孩被惊扰而感不安风雨渐止，一切又
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简介：小小少年教学设计教学媒体多媒体、电子琴。学习目标1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，能准确表达歌曲情绪。2、能认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。3、学习那种乐观自信的心态，积极乐观的面对人生。教学重难点重点能准确的表达演唱本歌曲。难点附点八分音符、附点四分音符的掌握及轮唱节奏的把握学习过程一、
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简介：小小少年1、组织教学1.师生问好歌曲Morning，同学好，Morning，老师好。Morning，同学好，Morning，老师好。唻唻唻唻唻，唻唻唻唻唻唻唻。唻唻唻唻唻，唻唻唻唻唻唻唻。2.亲爱的同学们，欢迎你们来到陈老师的音乐小屋，在今天的音乐旅行之前，我们先来活动活动我们的嗓子，给我们的嗓子热热身，让
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简介：小小少年教案一、教学目的1、知道小小少年是德国影片英俊少年的插曲。2、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。3、有感情演唱歌曲。二、教学重、难点1、区分歌曲中的主歌和副歌2、掌握附点节奏三、课时安排一课时四、教学准备多媒体、课件五、教学方法欣赏法、教唱法六、教学过程1、导入视频欣赏英俊少
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简介：小小少年一、教学目的1、知道小小少年是德国影片英俊少年的插曲。2、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。3、有感情演唱歌曲。二、教学重、难点1、区分歌曲中的主歌和副歌2、掌握附点节奏三、课时安排一课时四、教学准备多媒体、课件、电子琴五、教学方法欣赏法、教唱法六、教学过程1、导入视频欣赏英俊少年中的插曲小小少年
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