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简介：第五课风景如画第二首小溪流水响叮咚一、教学内容这是一首优美、抒情，富有田园风格的儿童歌曲。它的旋律婉转起伏，歌词淳朴生动，充满诗情画意。歌曲以欢快的小溪为题材，生动地描绘了大自然的美丽景象，让儿童感受到生活的美好，抒发了对美丽祖国的深情爱意。二、教学目的1、用欢快、愉悦的心情演唱全曲，注意情绪的变化。2、让学生感受乐句、乐段和旋律进行的特点。3、学生通过
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简介：小小少年教学设计教学目标1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。教学重点1、感受无忧无虑到烦恼增加的不同情绪。2、用和谐统一的音色进行演唱，并培养学生在演唱中相互聆听的能力。教学难点认识附点八分音符，初步感受其节奏特点
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简介：小溪流水响叮咚教学目标1.通过聆听、学习，能用优美、流畅的声音歌唱全曲，在歌唱中表达对大自然的热爱之情。2.能够准确地把握歌曲中二分符点音符和八分休止符。3.在准确歌唱的基础上，能用小乐器为歌曲配上合适的伴奏和舞蹈动作。教学重点1、用科学的呼吸唱准教长乐句。2、符点音符的时值把握。3、能用优美的声音完整、流畅地歌唱小溪流水响叮咚。教具准备
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简介：教学设计一、教学目标1、引领学生在音乐中感受大自然的美丽，感悟人与自然的和谐，借而抒发对祖国的深情爱意。2、能够用连音与跳音唱法，演唱音乐中舒展与跳跃的乐句，从而表现音乐欢快优美的情绪。3、巩固休止符、附点四分音符和切分音节奏，以及一字多音在歌曲中所表现的音乐形象。教学重点指导学生用连音与跳音唱法，以及亲切自然的声音有感情的演唱歌曲。教学难点切分节奏、附点
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简介：歌曲西风的话教学目标1、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲西风的话，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。3、培养学生的聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。教学重点难点1、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。2、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。教学过程一、
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简介：西风的话教学设计教材分析歌曲西风的话是音乐家黄自创作的一首短歌。歌曲借“西风”之口，寥寥数语，简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，饶有情趣。反映农村日常生活的镜头，颂扬少年儿童的美好心灵。这首歌为大调式，一段体。由四个乐句组成。这四个乐句都采用了相同的节奏XXXXXX|X-X-|XXXX
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简介：小溪流水响叮咚教学设计学科音乐年级四年级一、教学目标1、使学生能准确而有感情地演唱歌曲小溪流水响叮咚，把握音乐欢快优美的情绪。2、通过演唱歌曲小溪流水响叮咚，培养学生对大自然、对祖国的赞美与热爱之情。3、通过用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生对节奏的创作能力、对音乐的审美能力及合作能力。二、教学重点有感情地演唱小溪流水响叮咚
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简介：四年级上册音乐小小少年教学设计教学目标1.能用饱满的气息、明亮的声音和愉快的情绪演唱歌曲。2.认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。3.通过学唱歌曲小小少年使学生关注自己的内心世界，通过唱歌、表演、朗诵度种艺术方式来倾诉、排遣成长中的烦恼。教学重难点1.唱好二声部，理解歌词含义，做到以情带声。2.学习附点八分音符，唱好大跳音程、弱起节奏。教
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简介：人音版小学音乐四年级下册第五单元西风的话一、教材分析西风的话是黄自于上世纪三十年代创作的歌曲。歌曲以儿歌的形式出现，借“西风”之口，寥寥数语，简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，饶有情趣。同时作者明快地描绘了乡村儿童简单、纯洁的美好心灵，并以此鼓励青少年珍惜时光，憧憬未来歌曲的曲式为四乐句组成的方正性单乐段，节奏平稳对称，结构自由、前两
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简介：小学音乐第八册第五课风景如画教材简析小溪流水响叮咚是人音版第八册教材中第五课中的内容，歌曲优美、抒情，它的旋律婉转起伏，歌词淳朴生动，充满诗情画意，歌曲以欢快的小溪为题材，生动地描绘了大自然的美丽景象，让儿童感受到生活的美好，抒发了对美丽祖国的深情爱意。一、教学内容1.学唱并表演歌曲小溪流水响叮咚p322.学吹竖笛蒙古小夜曲p35二、教学目
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