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简介：人民音乐出版社音乐四年级下册第二课少年的歌课题小小少年授课年级四年级教学目标1.知识与技能知道小小少年是德国影片英俊少年的插曲。在歌曲演唱中掌握附点八分音符的节奏。2.过程与方法学会歌曲的演唱，并注意音准与节奏。3.情感态度与价值观能用富有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难
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简介：小溪流水响叮咚音乐教案教学目标一、情感态度价值观引领学生感受大自然的美丽，灾难会破坏身边美好的东西，我们要团结一致才能克服困难。借而激发对湖北沉船事件的同情与哀悼。二、过程与方法通过聆听、模唱、欣赏等不同的方式来体验音乐表现歌曲情绪。三、知识与技能1、能够用连音与跳音唱法，演唱音乐中舒展与跳跃的乐句，从而表现音乐欢快优美的情绪。2、巩固休止符、附点四
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简介：小溪流水响叮咚教学设计一、教学设计理念1.立足教材，体现创新意识教师在课前要与教材进行充分的对话，找出蕴含在教材中的培养学生艺术素质的切入点。再以学生的发展为本，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生终身学习音乐的愿望。2.立足学生，体现年段特点教学要立足于学生的发展，教学设计也要力求体现年段特点，着力培养学生的音乐素质和艺术素养，一是应以“听”为主线贯穿始终。课堂
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简介：学唱小溪流水响叮咚教学目标1、学唱小溪流水响叮咚时引领学生在音乐中激发对法自然的热爱，借而抒发对祖国的深情爱意。从乐曲中感受大自然的美，感悟人和自认的和谐。2、通过听唱模仿，体验音乐表现情绪的方法。3、通过聆听歌曲感受音乐的基本情绪，尝试用动作表现歌曲，培养学生创造力。4、能掌握歌曲中出现的音乐知识。教学重点指导学生用连
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简介：西风的话教学设计教学目标1、过程与方法学唱西风的话，学习用自然、舒展的声音歌唱秋天的美景。2、知识与技能运用力度记号变化有感情的演唱歌曲。3、情感态度与价值观培养学生热爱大自然的美好景色，珍惜现在的美好时光。教学重点指导学生用自然、舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。教学难点运用力度记号变化有感情的演唱歌曲。教学准备电子琴、P
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简介：小纸船的梦教学设计课题小纸船的梦年级四年级课型新授课课时一课时教具多媒体课件、电子琴、彩色小纸船、教学目标情感态度与价值观目标学生用圆润柔美的声音，和谐统一的音色来表现对未来的憧憬，感受小纸船对美好生活的向往以及对生活积极乐观的态度。知识与技能目标能用柔和、连贯的声音，悠长、平稳的气息演唱这首二声部的合唱歌曲，并能准确唱出八分休止符，感受
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简介：小小少年教学设计【教学内容】1、学唱歌曲小小少年、并学会二声部合唱。2、聆听口哨独奏小小少年【教学目标】1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。2、学会歌曲二声部合唱，并注意声部的和协、音准与节奏。3、唱准符点八分音符。情感目标通过学唱歌曲，以声传情
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简介：四年级音乐小小少年教学设计教学目标1.通过演唱小小少年，培养学生乐观、向上的心态。2.学习附点八分音符，延音线，大跳音程，并且理解它们在音乐中的表现作用。3.能用优美、连贯的声音富有感情的表演歌曲。教学重点用优美、连贯的声音表演歌曲。教学难点准确掌握附点八分音符、延音线、大跳音程。教学过程一、导入Hello同学们大家早
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简介：小溪流水响叮咚教案1、教学内容分析小溪流水响叮咚是一首优美、抒情，富有田园风格的儿童歌曲。它的旋律婉转起伏，歌词淳朴生动，充满诗情画意。歌曲以欢快的小溪为题材，生动地描绘了大自然的美丽景象，让学生感受到生活的美好，抒发了对美丽祖国的深情厚爱。歌曲为二段体，第一乐段（第116小节）节奏和旋律明快，尤其是第3、第4小节附点四分音符及第11小节的切分节奏运用，更使
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简介：小小少年教案一、教学目的1、知道小小少年是德国影片英俊少年的插曲。2、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。3、有感情演唱歌曲。二、教学重、难点1、区分歌曲中的主歌和副歌2、掌握附点节奏三、课时安排一课时四、教学准备多媒体、课件、电子琴五、教学方法欣赏法、教唱法六、教学过程1、导入视频欣赏英俊少年中
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