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简介：少年的歌小小少年教学设计教学目标1、欣赏及能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。2、学会歌曲演唱，并注意声音的和协、音准与节奏。3、唱准符点八分音符。教学内容1、欣赏并学唱歌曲小小少年。2、唱准符点八分音符，把握好歌
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简介：课题小纸船的梦课时一课时课型综合课教学内容能用柔和、连贯的声音有感情的演唱这首歌曲，加入口风琴的教学，让学生感受人声与器乐的二声部合唱魅力。教学目标1、能用自然、和谐的歌声，有感情地演唱歌曲小纸船的梦，表现对美好梦想的憧憬和向往，教育学生从小树立远大理想，并为实现自己崇高的理想而努力奋斗。2、通过学习，掌握后半拍起
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简介：小纸船的梦教学设计【教学内容】人民音乐出版社四年级下册歌曲小纸船的梦第一段歌词【教学目标】1.情感态度与价值观目标通过歌曲小纸船的梦的学唱，教育学生从小树立远大的理想，并为之而不懈努力奋斗；2.过程与方法目标体验通过参与律动、模仿节奏、聆听音乐、划旋律线、对比探究，听辨不同声部，感受二声部合唱的美，初步达到声部的和谐，音色的统一；3.知识与技能目标
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简介：小溪流水响叮咚教学设计课题名称小溪流水响叮咚课时一课时一、教学理念本课教学设计始终把音乐新课标理念作为教学灵魂，以培养创新精神和实践能力目标为导向，面向全体学生，运用多种艺术形式来调动学生主动参与的积极性，在愉悦的学习氛围中体验、表现和享受音乐，并由此获得情感体验，在潜移默化中陶冶情操。二、教材分析
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简介：小小少年教学设计教材分析歌曲小小少年是德国故事影片英俊少年中的一首插曲。影片描写了从小失去母亲，父亲又遭陷害入狱的少年海因切，在女律师雷娜特的帮助下，以自己的诚实和善良感动了对父亲怀有很深成见的外公，最后外公和父亲冰释前嫌，一家重新团聚的生动故事。影片是随着“小小少年”的歌声开始的。这首歌曲4/4拍，弱起节拍，歌曲为大调式，一段体结构。第一、二乐
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简介：教学目标1.通过歌曲学习，了解音乐家舒伯特的艺术人生、艺术魅力及情感世界，激发学生学习音乐的兴趣，培养终身热爱音乐的情感。2.指导学生用柔和、甜美的音色和连贯的方法深情地演唱歌曲，感受歌曲的柔情真挚的爱，培养热爱母亲，热爱生活的情感。3.了解摇篮曲的曲式结构及这种歌曲体裁形式，体会它的风格特点。教学重点能用歌声表达歌曲蕴含的情感。教学难点
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简介：小小少年教学设计教学目标目的要求）1、欣赏及能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。2、学会歌曲，并注意声部的音准与节奏。3、唱准符点八分音符。教学重点难点1、欣赏并学唱歌曲小小少年，并理解歌曲。2、唱准符点八分音符，把握好歌曲音准节奏。课型新授课教具
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简介：课堂教学设计课题第二课少年的歌演唱歌曲小小少年设计要素设计内容教学内容分析小小少年是德国故事影片英俊少年中的一首插曲。这首歌曲4/4拍，弱起小节，旋律坚定明朗，情绪愉快，充满孩子的朝气，同时也反映的是从儿童到青年的过渡阶段，少年多变的心理状态。因此，在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼，但
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简介：小纸船的梦教案设计课题小纸船的梦（人音版小学音乐教材四年级下册）课时第一课时教学内容学习歌曲的歌词，能用柔和、连贯的声音，悠长、平稳的气息演唱这首二声部的合唱歌曲。教学目的1.通过聆听歌曲小纸船的梦理解歌词的思想内涵，感受歌曲表达出的，主人公向往成长的梦想和对美好生活的憧憬向往。2.通过听唱，模仿学习曲调，能后了解变音记号降记号，能
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简介：课堂教学设计设计要素设计内容教学内容分析摇篮曲是奥地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。歌曲为带再现的两段体结构。第一乐段的两个乐句末终止音外，基本相同。旋律以级进为主，节奏平稳而有规律。歌曲充满了温馨，静谧的气氛。第二段开始时，出现了一个由附点四分音符构成的附点节奏，突出了轻摇摇篮的感觉，加上装饰音的运用与前面的
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