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简介：播放小纸船的梦教学内容表演小纸船的梦课时第一课时教学目标通过歌曲的学习，教育学生从小树立远大理想，并为实现自己的梦想而不断努力拼搏。1、能用自然、优美的声音演唱歌曲。2、降记号的学习和在歌曲中的演唱。教学重难点学生能自主地学好歌曲的合唱部分，培养学生的自学、合作、创
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简介：小小少年教学设计一、教学目的1知道小小少年是德国影片英俊少年的插曲。2初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。3有感情演唱歌曲。二、教学重、难点区分歌曲中的主歌和副歌，准确掌握附点八分音符三、教具准备钢琴、影像四、教学过程1、同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗说出来让老师和同学一起来分担你的烦恼与挫折。2、恩恩，同学们
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简介：教学计划课题第6课摇篮曲教学内容摇篮曲张友珊词）教学目标1、通过聆听感受6/8拍动荡摇曳的感觉和温暖的母爱。并能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。2、掌握摇篮曲结束句的情绪处理。3、通过学习，帮助学生了解摇篮曲的特点，感受摇篮曲的风格。教学重难点1、能准确区分与演唱第8小节和第12小节。2、能处理好歌曲结束句的演唱情绪,有情感的
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简介：教学设计学科（版本）小学音乐（人音版）章节第五课学时1课时年级四年级教学目标知识与技能学生运用手势唱名法视唱音阶；认识并会唱装饰音前倚音。过程与方法培养学生运用手势唱名法视唱乐谱及有感情地演唱歌曲的能力；掌握视唱练耳能力和识谱能力，情感价值观学生受到感恩教育的启蒙，体会母爱的无私与伟大。教学重点难点以及措施教学重点1
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简介：四年级音乐摇篮曲教学设计一、教学目标1、感受、理解摇篮曲的风格特点2、能够用高位混和的声音圆润柔和地演唱摇篮曲。通过歌曲学唱、歌曲赏析和拓展欣赏其他摇篮曲、寻找身边的摇篮曲的教学，学生能理解摇篮曲的基本风格特点。3、通过歌曲学唱、歌曲赏析和拓展欣赏其他摇篮曲，体验母爱的真诚、无私和伟大，培养学生热爱自己的母亲，并进行感恩教育。二、教学重点学唱歌曲，感受理解摇
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简介：摇篮曲教学设计教材分析由汪玲、杨存德作曲的摇篮曲是一首有六个乐句加结尾句的一段体歌曲。采用6/8拍，F宫调式。这首歌曲曲调优美流畅。委婉动听，6拍子的节奏更增强了动荡摇晃的感觉，在轻柔而稍慢的歌声中，生动地描绘出一幅“我”轻轻摇动摇篮，哄宝宝入睡的幽静画面。教学目标1、能用轻柔、优美的声音演唱歌曲摇篮曲。2、通过
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简介：摇篮曲教学设计一、教学理念1、以音乐新课标提出的“以音乐审美为核心，重视音乐实践”的理念贯穿整个教学过程，通过歌曲学唱、歌曲赏析和拓展欣赏其他摇篮曲、寻找身边的摇篮曲的环节将音乐知识、演唱技巧、歌曲处理等知识渗透在教学环节中。2、本以“自主学习、参与合作、创新拓展”的理念设计教学，在教学中注重学生自主探索学习、参与合作体验，设计分组合作竞争学习发挥了“生为主，师为导”的教学
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简介：摇篮曲教案教学目标1、能用轻柔、优美的声音演唱歌曲摇篮曲。2、掌握摇篮曲结束句的节奏与速度。教学重难点有感情的歌唱摇篮曲。教学准备课件。教学过程一、组织教学师生问好。二、导入我们学习了不同版本的摇篮曲，今天我们再来学习一首摇篮曲。三、新歌教学1、师范唱。师听完了这首歌大家有什么感受生回答。
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简介：摇篮曲教材分析摇篮曲是奥地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。歌曲为带再现的两段体结构。第一乐段的两个乐句末终止音外，基本相同。旋律以级进为主，节奏平稳而有规律。歌曲充满了温馨，静谧的气氛。第二段开始时，出现了一个由附点四分音符构成的附点节奏，突出了轻摇摇篮的感觉，加上装饰音的运用与前面的音乐形成了一定对比，使歌曲洋溢出浓厚的母亲对孩
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简介：摇篮曲教学设计教学目标1、通过歌曲学习，了解音乐家舒伯特的艺术人生，激发学生学习音乐的兴趣。2、指导学生用柔和、甜美的音色和连贯的方法深情的演唱歌曲。3、了解摇篮曲的歌曲体裁形式，体会它的风格特点。教学重难点1、引导学生用轻柔的声音演唱歌曲。2、指导学生用打击乐器等形式表现歌曲。教学准备Ppt课件、碰钟教学过程1、情景导入1、
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