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简介：摇篮曲学习目标1、能用亲切、柔和的声音有表情地演唱歌曲摇篮曲。2、感悟到母亲对孩子真挚的爱，真正理解“爱”的意义。3、通过学习，帮助学生了解摇篮曲的特点，感受摇篮曲的风格。学习重点1、学会用轻柔、甜美的声音演唱摇篮曲。2、在学习过程中，对孩子爱的传递、对音乐美的感悟。学习难点1、歌曲摇篮曲中
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上传时间：2022-11-28
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简介：小纸船的梦1、教学内容学唱小纸船的梦二、教学目标1、情感、态度与价值观通过歌曲的学习，教育学生从小树立远大理想，并为实现自己的梦想而不断努力拼搏。2、知识与技能降记号的学习和在歌曲中的演唱。3、过程与方法通过对二声部音准及节奏的学习，初步达到声部的和谐，音色的统一。
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简介：摇篮曲（汪玲、杨存德作曲）教学设计一、教学内容人民音乐出版社出版的四年级下册第六课摇篮曲摇篮曲（汪玲、杨存德作曲）。二、教学目标1、在学习歌曲的过程中,感受6/8拍动荡摇晃的感觉,以更好的表现摇篮曲的音乐风格。2、用能用轻柔、优美的声音演唱歌曲摇篮曲,表达妈妈对孩子伟大的母爱。3、在学习歌曲的过程中,了解中外摇篮曲的共同音乐风格,开阔学生视野,激
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简介：摇篮曲教材分析由汪玲、杨存德作曲的摇篮曲是一首有六个乐句加结尾的一段体歌曲。采用6/8拍，F宫调式。这首歌曲调优美流畅，婉转动听，六拍子的节奏更增强了动荡摇晃的感觉，在轻柔而稍慢的歌声中，生动地描绘出一幅“我”轻轻摇动摇篮，哄宝宝入睡的幽静画面。教学目标1、能用轻柔、优美的声音演唱歌曲摇篮曲。2、通过歌曲感受6/8拍动荡摇晃的感觉。3、唱准歌曲中的
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简介：小小少年教学设计教学目标一、通过演唱小小少年，培养学生乐观、向上的心态。二、学习附点八分音符，主歌及副歌且理解它们在音乐中的表现作用。三、能用优美、连贯的声音富有感情的表演歌曲。教学重点用优美、连贯的声音表演歌曲。教学难点准确掌握附
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简介：友谊的回声教学设计教学目标1、让学生在自主探索下，发现大自然的奥秘充满幻想与乐趣的回声。2、在优美的音乐情境及有趣的游戏中感受并掌握力度记号“f”、“p”，并能自如地运用到歌曲中。3、聆听和演唱歌曲友谊的回声，鼓励学生在人际交往中追求友谊并建立美好的友谊。进一步理解和表现歌曲，体会学习的快乐。教学内容学唱歌曲友谊的回声教学重难点能用清新、自然的声
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简介：摇篮曲教学设计教学目标1、能用轻柔、优美的声音演唱歌曲摇篮曲。2、通过歌曲感受6/8拍动荡摇晃的感觉。3、唱准歌曲中的第四乐句与第六乐句。4、掌握摇篮曲结束句的情绪处理，并能用动作表现歌曲。教具多媒体课件、若干张贴图、手风琴。课时1课时教学过程一、组织教学师生问好歌。二、导入新课（一）对比感受两种不同风格的乐曲引入
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简介：摇篮曲教学设计教学内容1、欣赏摇篮曲勃拉姆斯2、演唱摇篮曲汪玲，杨存德3、资料补充欣赏东北民歌摇篮曲教学目标1、聆听或演唱中外名家的“摇篮曲”，初步感受摇篮曲的风格特征，体会音乐所蕴含的情感；2、用合适的力度，音色来表现歌曲；3、学习八六拍的打拍。教材分析1、勃拉姆斯摇篮曲这是他在两百余首歌曲中最受
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简介：小纸船的梦教学设计教学目标1情感目标通过歌曲小纸船的梦的学唱，知道自己长大后希望成为怎样的人，树立美好的理想。2知识目标通过学习曲调，能后了解变音记号降记号，并能唱准结尾句。3能力目标能够通过练习合作，以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。教学重点引导学生有感情的演唱歌曲。教学难点降记号，准确的音
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简介：小小少年教学设计教学内容人音版教材第八册第二课小小少年教学年级四年级教材分析这首歌是德国电影英俊少年的插曲，旋律以弱起开始，采用变化重复的写作手法，因此唱起来朗朗上口。歌曲中的典型节奏附点八分节奏,在歌曲里多次使用，它有一种推进感，带给我们的少年形象是充满了欢乐的，好像在走路时都会随时蹦蹦跳跳的感觉一样。而舒展、有起伏的曲调让我们感受到少年在成长的过程中，也会遇到烦恼
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