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简介：山童教学目标1、丰富学生的情感体验，引导学生感受色彩斑斓的大自然和富有生机的世界，从而激发他们热爱大自然的情感。2、通过创造性教学法和小组合作的方法，引导学生自己创编山林的歌谣。教学重、难点1、丰富情感体验，感受歌曲的情绪。2、发挥学生的想象力和创造力，创编山林的歌谣。教学过程一、导入新课教师上节课我们感受了童心、童趣，今天我们来欣赏一首歌曲山
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上传时间：2023-06-18
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简介：龙里格龙教学目标1、通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2、通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。3、能积极主动地参与本课的一系列欣赏、模仿和表演等富有创造性的音乐活动，体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力。培养学生的探索精神和观察分析问
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简介：阳光牵着我的手教学目标1、能用饱满的情绪演唱歌曲，掌握力度记号f休止符在歌曲中的表现。2、能用打击乐器为歌曲伴奏。3、通过学习歌曲激发学生热爱祖国、热爱共产党，树立永远跟党走的坚定信念。教学重难点重点以饱满的情绪演唱歌曲，并能为歌曲编配打击乐器伴奏。难点激发学生从小应团结友爱，心存感恩的良好品质。教学过程一、兴趣导入同学们，老师要跟大家讨论这样一个话
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简介：孩子们，课间宝贵的十分钟，你会做什么,哦，十分钟,节奏大师,||,2/4,|,||,|,|,|,|,这首歌曲分几个乐段A乐段节奏紧凑旋律活泼两个乐段B乐段节奏舒缓旋律抒情,请听歌曲哦，十分钟思考1.歌曲描述了什么内容2.歌曲的情绪是怎样的,这首歌曲分几个乐段A乐段节奏紧凑旋律活泼两个乐段
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简介：欢迎来到音乐课堂,XXXXXX咻咻咻咻咻咻,拍皮球,跳绳,X0X0X0嘭嘭嘭,XXXXXXXXXXXX啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪,跑步,课间舞,0XX0XX0XX嗯哒哒嗯哒哒嗯哒哒,哦，十分钟,1.歌曲的情绪
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简介：找出和游戏相对应的节奏,XX|XX|,XXXX|XXXX|,X0|X0|,踢毽子,拍球,跳绳,让那疲劳的眼睛看看蓝天,让那紧张的大脑吹进清风,让那握笔的手指摸摸皮球,让那快活的叫喊冲出喉咙,思考歌曲中小朋友怎样放松的,你认真听了吗,A,歌曲的速度是怎样的,B,歌曲带给你什么样的感觉,、,C,中速欢快地,哦十分钟,下课的铃
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简介：x,看一看我们的同学下课再做一些什么,同学们听完这首歌你有什么样的心情和感受呢,欢快地激动地愉快地,跟老师唱一唱,找一找书中出现了几遍,来，现在我们来做一个小游戏。同学们唱老师唱其他旋律。,师生接唱,歌曲是什么拍强弱规律是怎样的呢,跟老师做一做,最后一句是带弱起的切分节奏,，,老师唱一句，你们唱一句。,铃鼓串铃,节奏音乐会,课间十分钟不仅让我们在紧张的学习
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简介：课前律动,弹跳组,XXXX|X0|,滚铁环,X|XX|,溜溜球,0XX,活泼欢快,优美抒情,视唱“5534|50|”这段旋律，找一找它出现了几次。,欢快活泼,第一乐段,哦，十分钟,2/45534|50|,2/4拍凳拍手|拍凳捻指|,2/4XX|XX|,5534505
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简介：哦，十分钟教学设计教学目标1.准确有感情的演唱歌曲哦，十分钟。2.能用演唱歌曲和律动的方式表达自己高兴快乐的情绪。教学重点准确有感情的演唱歌曲，用歌声表现出快乐的心情。教学难点准确演唱两处切分音043，043教学过程1、组织教学师生问好1234554321师欢迎同学们来到音乐的殿堂，请同学们跟着音乐律动（播放舞蹈视频，和学生一起律动
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