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简介：春教学设计课题春天举行音乐会lt;lt;四季春课型歌唱和欣赏教材人音版授课时数一课时授课对象三年级教学内容1、用自然的声音有表情地演唱歌曲春天举行音乐会，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。聆听四季-春感受音乐所表现
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简介：春天举行音乐会教案一、教学目标1.通过律动、聆听、歌唱让学生积极参与各种音乐实践活动，用歌声表达对春天大自然的赞美之情。2.能用自然、圆润的声音唱好春天举行音乐会，并能够自编舞蹈伴舞和运用自制的乐器为歌曲伴奏。3.认识并掌握八分休止符和附点四分音符，并在演唱和音乐活动实践中正确表现及运用。二、教学重点能用自然圆润的声音唱好春天举行音乐会。三、教学难点能
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简介：人民音乐出版社义务教育教科书三年级下册船歌教学设计授课教师班级课型欣赏教学课时第1课时作品分析本曲原为法国作曲家奥芬巴赫所作歌剧霍尔曼的故事中第三幕的主题歌，以女声二重唱的形式演唱。该曲后来被改编成管弦乐曲、钢琴曲和吉他曲而广泛流传，得到人们的喜爱。本课采用的是木吉他演奏的版本。“船歌”，不仅是本曲的曲名，也是一种音乐体裁的名称。它是
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简介：课程标准本课以“春天的歌”为主题，安排了一组和“春”有关的音乐，让学生寻找春天，发现春天，赞美春天。从三年级开始，学生陆续认识了民族乐器二胡、琵琶、古筝、笛子，这几种乐器在本单元欣赏作品杨柳青中都会使用，另外还会认识民族吹管乐器笙。小提琴在前面的教学中，学生也已认识。认识八分休止符和十六分音符，也是在已学习四分休止符和全音符、二分音符等的基础上的一个深入学习。因此本单元的教学是一个承
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简介：一问好歌发声练习二同学们，今天陈老师要带领大家一起走进江南水乡，那同学们眼中的江南是个什么样的地方呢可不可以用一首诗来表达（忆江南）。三唐朝诗人白居易笔下的江南水乡那么的美，同学们想不想到那美丽的水乡去看一看呢接下来就让我们跟着优美的旋律一起走进那风景如画的江南水乡吧。（播放水乡景色ppt，背景音乐梦里水乡）四图片上的江南水乡美不美啊老师
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简介：春天举行音乐会教学设计教学目标1、在聆听和演唱音乐作品中，想象或联想音乐表现的“春”的意境，能用歌声表达对春天和大自然的赞美之情。2、能记住和哼唱小提琴协奏曲春的主题，并能编创相应的动作表现音乐旋律的变化。3、能用欢快、活泼的情绪有感情的演唱歌曲春天举行音乐会。4、能认识并掌握八分休止符“0”，并能正确在演唱中运用。教学重点用欢快、活泼的
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简介：春音乐分析四季是维瓦尔第最著名的作品，其中的旋律至今仍长盛不衰。四部作品均采用三乐章协奏曲形式的正宗标题音乐，不仅照给定的十四行诗配上音乐，而且还运用了不少描写手法。维瓦尔第在总奏与主奏交替形成的复奏形式上，巧妙地配以标题。在维瓦尔第之前，还没有人以标题音乐的方式谱写过协奏曲。由于维瓦尔第的四季属于标题音乐，所以从形式上看，自然较其他协奏曲显得自由而且不平衡，但这样反而更能表现出
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简介：猜调教学内容猜调教学目标1聆听合唱曲猜调，感受歌曲的内容，情绪。2了解对歌这种歌曲形式。3通过欣赏云南民歌猜调，学生了解民族音乐的韵味、云南音乐的特点。4通过多种听赏形式结合，体验云南儿童游戏歌曲的特点。教学重难点重点聆听猜调，感受其
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简介：人音版教材第三年级下册第五课船歌教学目标1、感受船歌6/8拍的风格特点及艺术情境。2、通过聆听、律动、唱主题的形式，加深对乐曲的理解。3、认识“吉他”感受其丰富的艺术表现力。重点体会船歌6/8拍节奏的风格特点。难点感受音乐中不同情绪的变化。一、组织教学1、师生问好师上课同学们好生老师好师
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简介：跳跃的顿音教学设计教材版本人音版三年级上册第三单元知识与技能跳跃的顿音教学目标一、情感态度与价值观在音乐中体验、学习顿音记号的特点，促进学生发散性思维，使其身心得到愉悦。二、过程与方法采用柯达伊、奥尔夫教学法的声势律动、肢体感受、柯尔文手势、音乐记忆训练、内心听觉训练、节奏传递游戏、合作音乐实践活动来体验歌曲的节奏和顿音。并用对唱、轮唱、游戏、创编等音乐实践活动来感
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