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简介：课题春天举行音乐会课型音乐歌唱课教材新人音版第6册第一单元授课时数一课时授课对象三年级教学内容1、用自然的声音有表情地演唱歌曲春天举行音乐会，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。2、能用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。教学目标1、情感态度与价值观目标通过学唱春天举
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简介：春天举行音乐会教学目标1、通过学唱歌曲，引导学生用欢快、活泼的情绪演唱歌曲，表演歌曲，能用打击乐器和自制乐器为歌曲伴奏。2、认识并掌握八分休止符和十六分音符，并能在演唱、编创等音乐实践活动中正确表现及运用。3、通过欣赏、学唱与表现歌曲，使学生感受到春天的美、感受大自然的勃勃生机。教学重点学会歌曲，并能用欢快活泼的情绪演唱歌曲。教学难点掌握八分休止符XXOX
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简介：案例名称唱歌课春天举行音乐会科目音乐教学对象小学三年级课时第一课时一、教材内容分析春天举行音乐会是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，歌曲采用了拟人的手法，把春雨、春风、春雷、春水比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，把春笋比喻成指挥家。歌曲中多处巧妙的运用了休止符、使歌曲节奏活泼、跳跃，旋律富有流动性，描
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简介：春天举行音乐会教学设计教学目标情感态度与价值观1、创造欢快的氛围，使学生能在欢乐的氛围中学会歌曲；2、在学习中领悟歌曲的意境，使学生感受春天的美，能带着愉悦的心情唱歌；知识与技能1、体会“嘀答O滴答O”等类型乐句的节奏，并能通过唱歌和伴奏表现出来；2、针对孩子的生长特点，培养学生轻声唱歌的好习惯，保护孩子的嗓子；过程与方法
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简介：章节第四课春天的歌年级三年级学科音乐课题春天举行音乐会课型歌唱课教学目标1.模拟雨声、风声、雷声和水声，营造春天的情境，从而学习更好地表现歌曲的意境。2.多种方式学唱歌曲，感受前八分休止符的作用，能够用富有弹性的声音演唱，表现出歌曲欢快、跳跃的情绪。在旋律、歌曲和表演中，感受春天之美，能够热爱大自然，热爱生活，珍惜时间。3.小组合作，用
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简介：春天举行音乐会教学目标1、用自然的声音有表情地演唱歌曲春天举行音乐会，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。2、能用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。教学重点用轻巧富有弹性的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。教学难点歌曲中休止符和跳音的准确演唱教学过程一、组织课堂1、课前预习节奏及旋律2、师生问好二、导入同学们，现在是什么季
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简介：春天举行音乐会教学设计授课年级三年级下册课型唱歌课授课内容春天举行音乐会教材分析这是一首活泼欢快的儿童歌曲，它通过8个乐句的有机组合，使得整首乐曲旋律流畅，节奏轻快，并通过拟人化的写作手法，塑造了“春雨唱歌、春风弹琴、春雷打鼓、春水鼓掌”的
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简介：音乐欣赏课春教学设计一、教学目标1、欣赏小提琴协奏曲春，能记住和哼唱小提琴协奏曲春的主题，并能编创相应的动作表现音乐旋律的变化。2、认识小提琴，熟悉小提琴的银色，并通过哼唱主题音乐巩固十六分音符，并认识后十六。二、教学重、难点在聆听音乐作品中，想象或联想音乐表现的“春”的意境，能编创相应的动作表现音乐旋律的
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简介：船歌教学设计【教材分析】“船歌”不仅是本曲的曲名，也是一种音乐体裁。它是一种具有歌唱性的优美旋律与摇摆般伴奏音型的声乐曲或器乐曲。通常为八六拍，中速。【教学目标】1.情感态度与价值观在聆听中感受乐曲轻松、愉悦的氛围，能大胆自信地表现音乐、创造音乐，增强音乐想象力，感受音乐与大自然的融合之美。2.过程与方法通过律动、图形谱、微课等多元的教学策略，感知音乐形象，记忆音乐
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简介：猜调教学课例实录【教学内容】人音版小学第6册第2课聆听猜调【教学对象】小学三年级【教学理念】小学音乐新课程标准中，基本理念第8条“弘扬民族音乐”通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。基于这个理念，我选择了猜调这一教材内容，结合三年级孩子的情况设计本节课的教学。【教材分析
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