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简介：三年级下册春天举行音乐会教学设计一教材学情分析三年级学生是爱唱爱跳的年龄，对大自然的新奇事物都有很浓的兴趣。春天是万物复苏的季节，如果你观察大自然，就会发现大自然有很多美妙的音乐带给我们神奇的感受。春天举行音乐会是人音版第6册教材中第4单元内容，是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物
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简介：春天举行音乐会教学设计课题春天举行音乐会教材分析春天举行音乐会是人音版第6册教材中第一单元内容，是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，还把春笋比喻成小小指挥家。歌曲中多处巧妙的运用了休止符、使歌曲节奏活泼、跳跃，旋律富有流动性，充分展现了春天生机勃
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简介：嘀哩嘀哩教学设计教学内容嘀哩嘀哩课型木琴课教材分析嘀哩嘀哩是一首老少皆知、耳熟能详的歌曲，通过欢快活泼的旋律，富有儿童语言的歌词描绘了春天带给孩子们的欣喜。歌曲旋律流畅，音符跳跃不大，适合学生运用木琴来演奏，抒发他们对大自然的热爱、对春天的热爱学情分析小学三年级的学生已经掌握了一定的音乐基础知识和音乐技能，这是一首深受他们喜爱的歌曲，能够很自然地进行演
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简介：人音版三年级下册大树桩你有几岁教案教学内容大树桩你有几岁歌曲教唱。教材分析这是一首人音版三年级下册教学内容，是一首F大调、3/4拍的歌曲，歌词以对话的方式展现，一共两段；其中3/4拍“强弱弱”的规律，更体现了顿音的特点，第一乐句和第二乐句、第四乐句和结束句都有变化重复。教学目标
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简介：三年级音乐嘀哩嘀哩教学内容唱歌嘀哩嘀哩教学目标1、学唱嘀哩嘀哩，掌握“XXX”的唱法，并能选择合适的速度演唱。2、能够用欢快、自然的声音有感情地演唱歌曲嘀哩嘀哩，表达对春天的热爱之情，并教育学生热爱大自然。3、能用打击乐器为歌曲伴奏。教学重、难点重点引导学生用轻松而有弹性的声音演唱歌曲，表达对春天的热爱。难点歌曲中模仿小黄鹂叫声的节奏型
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简介：春天举行音乐会教学设计课题春天举行音乐会课型综合课年级三年级教材分析春天举行音乐会是人音版小学三年级音乐教材第一单元的内容，这是一首欢快活泼的2/4拍儿童歌曲。一段体结构。跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅充满生机的春色图景。教材在这里安排本课，突出了音乐与大自然的联系，让学生在感受大自然美的同时感受到音乐的美。学情分析本节课的教学对象是小学三年级
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简介：大树桩你有几岁教学目标1、通过学唱大树桩你有几岁感受三拍子歌曲特点，并能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。2、认识几种常用的力度记号（“p”、跳音、自由延长）和它们的表现作用。教学重点能用明亮而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。教学难点认识并学会几个音乐力度记号。教学准备钢琴教学过程;一、节奏练习师今天老师领大家到大森林里看看（出示
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简介：课型唱歌课授课内容春天举行音乐会教学目标1知识目标认识、学习、休止符的妙用，准确掌握四分休止符、八分休止符，后十六分音符在歌曲中作用。2能力目标1能够用欢快跳跃的情绪演唱歌曲，体验歌曲的生机盎然勃勃生机2通过让学生摸拟雨声、风声、雷声和水声，感受音的强弱，并能运用肢体语言，表现力度、启发学生运用肢体语言，打击乐曲，为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力及创造力
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简介：三年级下册春天举行音乐会教学设计指导教师班级课型唱歌教学课时第1课时作品分析这是一首曲调活泼欢快的儿童歌曲。跳动的节奏、流畅的旋律描绘了一幅充满生机的春色图景。形象的象声词凑响了一曲优美动听的“春天交响曲”。歌曲为二拍子，一段体结构。整首歌曲用拟人化的手法，把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，还
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简介：春天举行音乐会教案教学内容歌曲春天举行音乐会教材分析春天举行音乐会是人音版小学音乐教材第六册教唱歌曲。这是一首欢快活泼的四二拍儿童歌曲，跳动的节奏，流畅的旋律塑造了美丽、多彩的春天的音乐形象。教材在这里安排本课，突出了音乐与大自然的联系，让学生在感受大自然美得同时，也感受了音乐的美。学情分析三年级学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，但有意注意的时间较短。针对这一
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