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简介：大树桩你有几岁教学设计教材分析大树桩你有几岁，是人音版小学三年级下册欢乐谷一课中的歌曲。这是一首富有跳跃感的三拍子节奏和轻快流畅的曲调，基本节奏是“X.XXXX-”旋律进行中力度的变化对比增添了欢乐而热闹的气氛，把歌曲推向高潮。曲子中的顿音记号，让歌曲更加的活泼。衬词句“哎哟哟哟”、“啊哈哈哈”的使用刻画了小朋友数圆圈的有趣情景。结尾句渐弱、弱记号的使用，给人一种余音未
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简介：大树桩你有几岁教学设计【教材分析】这是一首曲调欢快优美，节奏规整，音乐形象鲜明的儿童歌曲。歌曲3/4拍，G大调，一段体结构。歌曲一共四个乐句组成。开头部分运用了带有顿音的四分音符，十分有节奏感，好像是孩子们看见大树桩后十分好奇的心情。本课的固定节奏型X.XXX|X--|更是体现出了三拍子旋律优美的特点。形象生动的描绘一幅孩子们在大树桩边嘻嘻哈哈“数圈圈”的有趣场面。
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简介：孤独的牧羊人教学设计教学目标1、知识目标1、什么是约德尔唱法。2、了解什么是“衬词”2、能力目标启发引导学生能够运用自身的语言表达对音乐的感悟；能够通过音乐实践活动，充分感受影视音乐的表现力。3、情感、态度与价值通过欣赏孤独的牧羊人，让学生感受这首作品欢快、活泼、诙谐的情绪,激发学生的想象力，提高学生体验音乐作品的能力。教育学生要热爱生活热爱音乐
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简介：孤独的牧羊人【教学理念】1、以音乐审美为核心。在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美特征，引导学生对音乐情感内涵和表现形式的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。2、突出音乐实践，强调能力培养。让学生主动参与聆听、歌唱与表演，通过音乐实践来体验作品的美。3、把激发学生学习兴趣贯穿始终。【教材分析】孤独的牧羊人是美国音乐故事影片音乐之声的插曲，但与影
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简介：孤独的牧羊人教学设计1、教学目标1、通过欣赏歌曲孤独的牧羊人，感受乐曲诙谐、轻快、活泼、生动的情绪。2、根据音乐进行各种创编，发展学生的创造力、想象力，提高学生体验音乐作品的能力，强化学生内在的音乐听觉感受，培养学生开朗活泼的性格，从音乐中获得感受与体验。3、体验美国乡村歌曲的唱法，了解约德尔唱法的知识。二、教材简析歌曲孤独的牧羊人是音乐之声影片中的
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简介：飞来的花瓣教学设计课题老师您好教学内容飞来的花瓣教学目标1、让学生通过本课的学习感受歌曲的曲调、节奏、速度、情绪。2、进一步提高学生聆听、感受音乐作品的能力。重点、难点通过聆听和演唱歌曲，感受歌曲的曲调
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简介：常用音符与休止符-教学设计教学目标1.通过学习.使学生能够科学的区别常用音符与休止符的不同时值.2.通过学习使学生能够提高学习基础乐理知识的积极性.3.通过学习能够从小培养和激发学生创作音乐的积极性.教学重难点1.常用音符的时值区别以及实际旋律中的应用.2.学生学习本课知识的兴趣.教学过程1.相关语言导入新课引导学生为课件中的主人公-小鸭
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简介：大树桩你有几岁教学目标1、通过学唱大树桩你有几岁感觉三拍子歌曲特点，并能用欢快而富有弹性的声音唱歌曲。2、感受歌曲四三拍的强弱规律，唱准附点四分音符。3、认识顿音记号、延音记号和它的表现作用。教学难点认识学会四三拍节奏型和顿音、延音记号教学准备课件打击乐头饰旋律线图教学过程一、组织教学，激发兴趣1、欢迎同学们来到音乐课堂，今
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简介：大树桩你有几岁教学目标1、感受三拍子的歌曲特点，并用欢快、有弹性的声音演唱。2、激发学生热爱大自然和保护大自然的情感。3、认识歌曲中的音乐符号及作用。教学重点自信、有表情的演唱。教学难点音乐符号的运用。教学过程准备1、发声练习2/4123454321-2、节奏练习2/4XXXXXXX.X
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简介：春天举行音乐会教学设计教学内容学唱歌曲春天举行音乐会教材分析这是一首欢快活泼的四二拍儿童歌曲，跳动的节奏，流畅的旋律塑造了美丽、多彩的春天的音乐形象。学情分析三年级学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，但有意注意的时间较短。针对这一特点，在教学中，注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种教学手段增强学生参与的广度和深度，使他们在亲自体验中进行有效的学习，保持他们的学习的欲望
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