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简介：小学音乐三年级歌曲剪羊毛教案教学目标1、技能目标学生能基本准确地演唱歌曲剪羊毛，并表达出愉快活泼的情绪。2、知识目标通过学习歌曲，学生进一步巩固“八分附点”及“四分休止符”并让学生感受歌曲愉快，活泼的情绪和风格，创编动作表演歌曲。3、情感目标通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐，知道音乐和生活、和劳动密不可分，使他们进一步认识劳动的意义。教学重点
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简介：柳树姑娘教案教学内容1、学习附点四分音符，顿音记号。2、学唱二声部歌曲柳树姑娘教学目标1、通过对柳树姑娘的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。教学重、难点1、有感情地演唱歌曲柳树姑娘。2、二声
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简介：柳树姑娘教学设计【教学目标】1、学生能够掌握附点四分音符的知识，以及能够正确区分齐唱与合唱。2、通过多媒体教学，以及小组讨论、合作的方法来学习歌曲。3、通过对柳树姑娘的学习，学生能够喜欢这首歌曲，喜欢柳树姑娘，从而爱护身边的花草树木，保护环境。【教学重、难点】1、有感情的演唱歌曲柳树姑娘。2、附点四分音符的掌握。3、二声部合唱教学。【教学过程】一
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简介：剪羊毛教学设计教材分析剪羊毛是一首澳大利亚流传颇广的民歌，它以生动诙谐的笔调，描绘了澳大利亚人民在羊毛丰收季节的劳动场景。旋律轻快、活泼，富有律动感，表现了丰收之际的喜悦心情，歌词生动、形象地表现了“剪羊毛”这一特定的劳动场景，富于想象，很有童趣。本课针对学生的年龄特征，以情景教学法为主线，采用多种教学手段和方法，以整体方式去感知，注重了听觉能力的培养。让学生在愉快、轻松的氛围中去大胆
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简介：嘹亮歌声师生问好导入1、发声练习小猫怎么叫，喵喵喵小狗怎么叫，汪汪汪（强调呼吸、用力点与嗓子放松）2、谁玩儿过“山谷回声”的游戏（请学生示范）把学生分组体验“回声”游戏3、增加游戏难度（两个声部有强有弱）师生合作
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简介：人音版三年级下册第六课第一课时剪羊毛教学设计学习目标掌握好歌曲的基本节奏音型，用轻快而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。1、知识和能力感受附点音符节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能唱准确。2、过程和方法运用已有方法，合作、探究，采用跟唱法、欣赏法和表演法。3、情感态度和价值观通过剪羊毛的教学，使学生了解澳大利亚牧民的劳动生活，懂得只有努力劳动才能有
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简介：教学课题快乐的节奏教学课时一课时教学目标引导学生认识音乐的节拍及其强弱规律，了解音乐中的节奏；能够在节奏教学中发现快乐，并主动参与到活动中；能够发现生活中存在的音乐与节奏，感受它们的不同与美丽。教学重点让学生认识并了解音乐中常用的节拍与节奏。教学难点能够了解不同的节奏所表达的不同的情感，并可以运用简单的节奏。教学
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简介：人民音乐出版社三年级下册音乐第五课进行曲教学设计教学目标1.通过欣赏本课曲目，让学生感受旋律特点以及表达的情绪。2.通过聆听、律动、模唱等形式，欣赏本课曲目。3.通过欣赏本课曲目，了解手风琴以及俄罗斯乐曲的特点，能随乐曲模仿其演奏动作。教学重、难点1.通过律动表现乐曲。2.能感受乐曲的情绪变化。教材分析进行曲是一首手风琴独奏曲，乐曲充分发挥了手
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简介：进行曲教学设计课题进行曲教材人民音乐出版社三年级（下）课时第一课时课型欣赏课教材分析这是一首手风琴独奏曲，C大调，2/4拍。乐曲充分发挥了手风琴音色和演奏的特点，右手以和声音程演奏主旋律为主，左手固定低音和弦伴奏，声音饱满、和谐，节奏时而舒展时而跳跃，情绪明快热情，具有浓郁的俄罗斯风格。乐曲为复三部曲式
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简介：剪羊毛教案一、教材分析剪羊毛是一首澳大利亚民歌，全曲欢快活泼，大调式，为再现的两段体结构。第一乐段以欢快起伏的旋律和富有劳动生活的节奏，生动地展现了澳大利亚牧民在剪羊毛时的情景。第二乐段开始音区较高，旋律和节奏开阔舒展，使得欢快的劳动情景得到更为生动鲜明的表现。最后两个乐句重复了第一段最后两个乐句，它强调了“只有努力劳动才能换来幸福生活”这一哲理，并在艺术上给人以完整、圆满的
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