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简介：我是小音乐家教案教学内容人音版三年级下册第五课我是小音乐家课型唱歌课教学课时第一课时教材分析这是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动的表达了孩子们的美好愿望和共同心声“我是小音乐家”，歌曲为24拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。学情分析我校音乐教师缺乏，音乐课的开展没有普及，所以三年级学生的音乐基础较差，欠缺听音练习，音准概念也较差
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简介：教学内容湘艺版三年级音乐下第二课顽皮的小杜鹃教学目标1、通过猜猜、听听，唱唱，找找、感受音乐形象，激发对杜鹃的喜爱之情。2、在游戏情境中参与音乐，掌握歌唱技能，认识低音的567，并能轻松地学唱曲谱。3、通过聆听，比较，感受音乐要素在塑造音乐形象中的作用。教学重难点1、通过多种形式参与音乐，感受音乐形象，学唱歌曲顽皮的小杜鹃。2、音乐要素在歌曲
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简介：顽皮的杜鹃教学目标1.在学唱歌曲顽皮的杜鹃过程中，感受歌曲的音乐情绪以及小杜鹃活泼可爱的音乐形象。2.运用感受、体验、听唱及师生互动的方式，学习用轻快活泼的情绪演唱歌曲，简单的接触二声部合唱，感受音程的美。3.初步学唱歌曲顽皮的杜鹃，掌握顿音记号和呼吸记号，学习用顿音和连音对比的方法，来演唱歌曲。教学重点正确运用顿
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简介：甜甜的秘密教学设计教学目标1.通过对歌曲的学习,激发学生对老师的敬意。并以轻快、活泼的声音唱出对老师的尊敬与爱戴之情。2.通过歌曲的学习,能基本掌握八分休止符的运用。教学重点唱出神秘、急切的感受,表达对老师的尊敬与爱戴之情。教学难点八分休止符的掌握教学准备电子琴、教学课件,卡纸教学过程一、新课导入创设情境、激发兴趣影片
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简介：甜甜的秘密微课设计说明微课名称甜甜的秘密知识点来源学科音乐年级三年级教材版本人音版知识点描述歌曲为4/4拍、大调式，由二个乐段组成教学目标有感情地演唱歌曲甜甜的秘密，通过引导，体验、感受体会本首歌曲所表达的情景及感情。适用对象小学三年级微课类型（注可选择如下选项，也可以补充填写）知识点讲解试题剖析与
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简介：我是小音乐家教学设计教学目标1学唱歌曲，感受歌曲热烈欢快的气氛。2认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。3随音乐分角色进行表演。教学重、难点1学唱歌曲。2认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。教材分析我是小音乐家是一首活泼、跳跃的英国儿童歌曲，表现了小朋友们欢聚在一起载歌载舞的场面。2/4拍，一段体结构。1F，大调式。歌曲由五个乐句组成
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简介：我是小音乐家教学设计教学内容表演唱我是小音乐家。教学目标情感目标通过当一名小音家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力和表现音乐的自信心。能力目标1、能用轻快、富有感情的声音演唱歌曲并进行简单的歌曲表演。2、能随着音乐体会歌曲的旋律，画出歌曲的旋律线。3、能伴随着音乐用打击乐器为歌曲伴奏。知识目标认识小提琴、吉他、圆号三件乐器及了解其音色
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简介：夜书所见教学目标1、能用轻柔、优美的声音唱好歌曲，从中体会思乡情愁。2、能够听辨并感受歌曲的乐句。3、能用动作表现出歌曲的强弱、高低起伏。教学重点有感情地演唱夜书所见，以不同形式去表演。教学难点体会身体呼吸，乐句感表现出来，唱好歌曲并能用肢体语言表现歌曲。教学准备钢琴、口风琴、纱巾、沙蛋、音树、多媒体。教学过程
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简介：顽皮的杜鹃教学案例教材分析顽皮的杜鹃是人音版三年级下册第二课的表演唱歌曲。这是一首旋律优美、词意简练、节奏活泼欢快，音乐形象鲜明生动的奥地利童谣。歌曲用了较多的中跳和小跳音程，鲜明的刻画了小朋友在春天到来的时候，在景色优美的郊外游玩，聆听着美妙动听的杜鹃鸟的歌声，按捺不住喜悦的心情奔跑和游戏的情境。“53”音调模拟了杜鹃的鸣叫声，并对应的穿插在歌曲当中，使音乐主题形象更加逼
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简介：人音版第六册第七课甜甜的秘密教学目标一、通过演唱本课歌曲,感受歌曲所表达的对老师的赞美之情,用歌声表达对老师的尊敬与爱戴。2、能用明快、活泼的声音演唱歌曲甜甜的秘密,并能控制好气息,唱出歌中休止符的效果,以表达学生对老师深深的爱。3、掌握比较常用的单纯音符、休止符的时值,并能在音乐实践活动中听辨及运用。学情分析三年级的小学生是
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