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简介：问好同学们好老师好正式开始上课之前，我们先来复习一下问好歌。（2分）复习首先我们先来复习一下上节课的歌曲春天举行音乐会1、导入我们刚才演唱的这首歌叫做春天举行音乐会，歌曲里的音乐家是谁啊谁在举行音乐会呢答风雨雷水春笋。大家说的非常好，歌曲里的音乐家是风雨雷水春笋，那今天我们也学学他们，我们也来举办开一场音乐会，也来做一回音乐家，大家说好不好（2分）2、课件
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简介：小放牛教学设计一、教学目标1.情感态度与价值观通过学习乐曲小放牛，感受唢呐及民族乐器、民歌的魅力，体会它们丰富的音乐表现力，增强学生对传统音乐的感知能力和欣赏能力；能够对传统音乐（对唢呐）有探究的兴趣和愿望。2.过程与方法通过聆听唢呐音色的变化，了解我国民族乐器唢呐丰富而奇妙的音色，增强学生对音乐形象的感知能力及音色听辨的能力。3.知识与技能（1）认识唢呐
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简介：我是小音乐家教学设计一、教学内容这是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小音乐家”。歌曲为/拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。第一乐句从弱起开始，四度跳进旋律上行，继而下行，曲调流畅，情绪欢悦，即刻点明了主题“我是小音乐家”。第二乐句是第一乐句的变化重复，仅在节奏上作了紧缩的变化。第三乐句的五
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简介：小乌鸦爱妈妈教案教学目标1、学会背唱此歌歌谱。2、创编歌表演，培养学生的创新能力。教学重难点1、在音乐活动中，充分调动学生的想象力和创造思维，提高感受力。2、培养学生有感情的演唱歌曲，注意气息控制，力度对比。使学生增强对老师、妈妈的尊敬、爱戴之情。教学过程一、组织教学，师生问好歌二、练声站姿挺拔、双手叉腰，口腔打开，面带微笑三、新课导
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简介：小巴郎，童年的太阳音乐课教案设计教学目标1.准确、热情的演唱歌曲。2.掌握切分音节奏，并用手铃鼓为歌曲伴奏。能随着音乐跳一跳。3.通过音乐作品，感悟祖国多元的文化，激发学生热爱生活，热爱祖国的美好情感。教学重难点重点学生热情、准确的演唱歌曲难点准确掌握切分、附点、前八后十六节奏，并运用打击乐为歌曲伴奏。教具准备电子琴PPT课件打击乐（手
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简介：我是小音乐家1教学目标1、感受我是小音乐家的欢快情绪,并用欢快的情绪来演唱歌曲。在准确演唱歌曲的基础上对歌曲的情绪及声音进行处理,逐步培养学生的音乐表现力。2、对歌曲中的乐器有简单的认识，并能模仿乐器演奏的姿势。3、进行歌词的创编,会用歌表演的形式表现歌曲,体验做小音乐家的情趣。2学情分析本节课是三年级下学期将要学习的内容,在音乐知识技能上,学生有了一定的积累,能够初
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简介：人音版音乐教材三年级上册歌唱曲我是小音乐家教案教材分析这是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小音乐家”。歌曲为/拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。第一乐句从弱起开始，四度跳进旋律上行，继而下行，曲调流畅，情绪欢悦，即刻点明了主题“我是小音乐家”。第二乐句是第一乐句的变化重复，仅在节奏上作了紧缩的变化
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简介：我是小音乐家【年级】三年级下【教学内容】学唱歌曲我是小音乐家【教材分析】是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小小音乐家”。歌曲为/拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。歌曲的旋律轻松活泼、赋有感染力；在歌词中又向学生介绍了英国伦敦
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简介：我们走进十月的阳光音乐教学设计教学目标1、通过教师逐步引导、聆听、感受，让学生掌握歌曲的独唱、领唱、齐唱、合唱等演唱形式。并引导学生体会各种演唱形式对于塑造不同题材和内容的歌曲形象所起到的不同作用。2、通过感受歌曲旋律，引导学生建立起旋律线和旋律之间的联系，并初步会画旋律线。教学重难点几种演唱形式的掌握以及对塑造歌曲形象所起的作用。教学过程1、初听歌曲
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简介：歌曲小乌鸦爱妈妈音乐教学设计一、教学三维目标1、情感态度价值观激发学生的情感共鸣，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格。2、知识与技能学习歌曲小乌鸦爱妈妈，要求学生用自然，亲切的声音学唱歌曲。3、过程与方法运用现代化教学手段，鼓励学生积极参与音乐活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作、交往、协调，并能准确掌握歌曲节奏并能边打节奏边演唱。二、教材分析
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