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简介：杨柳青春,人音版三年级下,教学目标,新知导入,说一说你所知道的民族乐器,民乐合奏杨柳青是根据江苏扬州民歌杨柳青的旋律改编而成，歌曲最早的歌词与柳色青青有关，在流传的过程中，逐步成为脱离歌词内容、以扬州方言为衬词特点的民歌。,新知讲解,乐曲的情绪是怎样的你能听出这首乐曲是用哪些乐器演奏的吗活泼、轻松、充满活力民乐合奏,新知讲解,第一段,第一段中，乐曲主题是由什么乐曲演奏的笙和琵琶,新知
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简介：顽皮的杜鹃,人音版三年级下,新知导入,猜一猜,猜一猜，这是什么鸟杜鹃鸟是一种益鸟，吃毛虫。它还是报春鸟，吉祥鸟。在万物复苏的春天里，经常能听到杜鹃的清脆悦耳的叫声。因为它的叫声听起来像在唱着“布谷，布谷”所以又叫它“布谷鸟”。,新知讲解,这是一只怎样的杜鹃顽皮、活泼、可爱的杜鹃,这是一首曲调优美、词意简练、音乐形象鲜明的奥地利童谣。歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律，生动地表现了孩童在
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简介：剪羊毛,人音版三年级下,新知导入,两脚弯弯细又长，一张嘴巴明晃晃，不吃米面不吃菜，单吃布匹和纸张。,剪刀,新知讲解,澳大利亚素有“骑在羊背上的国家”之美誉，近200年来，养羊业一直是澳大利亚主要经济来源。目前澳大利亚有羊约1.61.7亿只，仅毛羊一项年收入就达60亿澳元。,新知讲解,剪羊毛是一首澳大利亚流传颇广的民歌。澳大利亚以生产羊毛而著称,这首剪羊毛描写了澳大利亚牧场工人紧张劳动生活
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简介：小巴郎，童年的太阳,人音版三年级下,教学目标,新知导入,听一听，这首歌曲是哪个少数民族的,新知导入,你能在我国的地图上找到新疆的位置吗,新知导入,维吾尔族打击乐器，以木作圆框，一面蒙羊皮制成，框内四周有许多小铁环。,新知导入,在中国西北边陲新疆，有一座白雪皑皑的天山，天山脚下聚居着一个能歌善舞的民族维吾尔族。“维吾尔是维吾尔族的自称，意为“联合”。,新知导入,新知讲解,歌曲的情绪与速度是
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简介：我爱米兰飞来的花瓣,人音版三年级下,教学目标,新知导入,很多花都在春天开放，争奇斗艳，而米兰却在夏秋才开花，它的花不像牡丹、玫瑰那样艳丽好看，它只有小小的黄花藏在绿叶间。由于米兰花小且被叶所遮，所以米兰在百花丛中并不争艳，然而它散发着淡淡的幽香，默默地带给人们芳香。,你认识这种花吗,新知讲解,人们常把老师比作红烛，燃烧自己照亮别人，你会把老师比作什么,这首歌曲把老师比作什么,新知讲解,米
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简介：空山鸟语荫中鸟,人音版三年级下,教学目标,新知导入,你认识图片上的乐器吗它们属于乐器分类的哪一种,拉弦乐器,拉弦乐器你知道有几种,新知导入,是我国民族器乐作曲家，二胡、琵琶演奏家，音乐教育家。,刘天华,新知讲解,新知讲解,听一听这首乐曲是由什么乐器演奏的，你知道演奏乐器的结构是怎样的吗,新知讲解,二胡的结构,XXXX|XXXX|XX|XXXX|XX|,X|X
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简介：帕米尔，我的家乡多么美梭罗河在那桃花盛开的地方,人音版三年级下,教学目标,新知导入,人声按年龄、性别可分为三类,新知讲解,这首帕米尔，我的家乡多么美选自声乐套曲祖国四季。,新知讲解,你知道帕米尔在哪里吗帕米尔是地处新疆的一个高原，可简要描述那里的风土人情。从哪里感受到“我”的家乡多么美可以从歌词、音乐等方面感受到。,新知讲解,你对帕米尔高原了解多少,帕米尔高原位于中亚东南部
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简介：摇船调,人音版三年级下,新知导入,猜一猜,两头弯弯像月牙，水上行走就靠它。（打一交通工具）,新知讲解,你都听到了什么一问一答的猜谜语。,一问一答的方式不但可以出现在谜语中，也可以出现在歌曲演唱中。我们把这样的歌曲叫做“对歌”。,新知讲解,歌曲出现几个问题你听到了什么,新知讲解,在呀在半天哟,在河边,街呀街上卖呀,在眼前,镜子,月光,石头,鸭卵,什么圆圆,用歌曲中的歌词按节
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简介：每当我走过老师窗前,人音版三年级下,新知导入,图片上的老师在做什么说说老师做的让你感动的事例。,教学目标,新知讲解,创作背景每当我走过老师窗前由金哲作词，董希哲作曲。创作于四人帮刚打倒时。由于读书无用论在中国中小学中还没消灭，文革余毒残害着中国千千万幼小的心灵，针对一些学生不尊重老师，不努力学习的倾向，董希哲决定写一首歌颂老师的歌曲。四处求人写词的他最后找到金哲。一看到曲谱金哲便激动不已
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简介：春天举行音乐会,人音版三年级下,教学目标,新知导入,春天的大自然发出了各种美妙的声音，春风、春雨、春雷、春水都从四面八方赶来了，准备参加春天举行的音乐会。,新知讲解,歌曲如何表现春雨、春风、春雷、春水的声音,嘀嗒嘀嗒沙沙沙沙轰隆隆隆隆哗啦啦啦啦,新知讲解,春雨春风春雷春水,新知讲解,歌曲的速度和情绪是怎样的速度稍快情绪欢快地,新知讲解,节奏练
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