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简介：一对一对好朋友教案一、教学目标1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲一对好朋友，开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。2、通过一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。教学重、难点鼓励学生发挥想象力，用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏，同时体会相互合作的乐趣。
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简介：一对好朋友教学设计（演唱课）一、教材分析歌曲一对好朋友为D徵调式，带重复乐句，共16小节的短小歌曲。形象鲜明，活泼可爱，典型的民族五声调式风格，朗朗上口。描写农村孩子典型化的生活片段，却充满幸福快乐的童趣。歌唱童年生活中友谊和欢乐。歌曲是节奏明快的2/4拍，一段体结构。歌曲中多次出现的前八后十六音符和附点八分音符充分体现了歌曲活泼欢快的特点。歌中“哩喽喽”吆喝声的加
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简介：新疆是个好地方教学设计教材分析新疆是个好地方是一首热情的维吾尔族民歌，为2/4拍，五声宫调式，复乐段结构。歌曲的旋律活泼、明快，充满活力的舞蹈性节奏贯穿全曲。歌曲以生动的歌词，历数美丽的新疆风光和富饶的物产与宝藏，抒发了新疆人民热爱家乡、赞美家乡的真挚情感。学情分析二年级学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，所以课堂上我注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广
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简介：小蜜蜂教学内容表演唱小蜜蜂教学目标1、能用轻快的歌声有感情地演唱小蜜蜂。2、通过聆听、演唱和表演小蜜蜂，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情和保护益虫的意识。3、以体验为主，用猜谜、聆听、合作表演唱等形式感受歌曲。重难点1、学生能充分感受歌曲欢快、活泼的情绪，并能用轻快的歌声演唱。
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简介：编创与活动教学目标通过一组多层次的节奏练习，启发学生对风、雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。教学重点编创与活动教学难点编创与活动教学准备电子琴、录音机教学内容及过程一、开始部分1、听音乐问好2、复习上节课内容。3、复习小雨沙沙。二、基本部分1、编创与活动1这是一组多层次的节奏练习，是配合
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简介：教学目标】1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力【教学重点、难点】有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作【教具安排】多每媒体课件、头饰若干【教学过程】师生问好摇沙铃和沙盒。一、温故知新师在上新课之前，我们先
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简介：教学设计教学设计基本信息所用教科书书名人民音乐出版社时间所教年级二年级所教册次、单元二年级下册第三课设计主题歌曲小蜜蜂1.整体设计思路、指导依据说明依据音乐课程标准，让学生愉快的演唱歌曲，以及培养学生小组合作的精神。在音乐中感受到劳动的快乐。2.教材分析小蜜蜂是一首德
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简介：音乐知识小节、小节线、终止线教学设计1、教学目标1、认识音乐简谱中的小节、小节线、终止线2、简单的了解小节的划分规律2、教学重难点认识音乐简谱中的小节、小节线、终止线3、教具准备多媒体课件、电子琴4、教学过程1、对比导入，引出第一个知识点小节通过对比竹子身上的竹节和音乐乐谱中的小节，找到两者相似点，出示课件，数数图片中的竹子有
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简介：和教材内容人音版二年级音乐下册教学内容1、介绍基础知识（走）和（跑跑）2、朗读儿歌强化（走）和（跑跑），3、复习二年级上册歌曲乃哟乃，进一步巩固（走）和（跑跑）4、学习歌曲小蜜蜂，感受（走）和（跑跑）的运用。教材分析1、（走）和（跑跑），是音乐要素中的节奏，（走）是四分节奏，（跑跑）是八分
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简介：小蜜蜂教案教学目标1.能准确地按节奏拍击，用愉快的心情完整演唱小蜜蜂。边唱歌边拍手游戏。2.能在音乐实践中编创适当的歌词。3.通过聆听和表演，感受音乐所表现“飞”的音乐形象，感受动物的可爱，教育学生热爱大自然、保护动物、爱劳动的情感。教学重点四分休止符处的演唱；唱歌过程中，咬字、吐字要准确、清楚。教
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