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简介：都有一颗红亮的心教学设计一、新课导入【活动1】导入1.师同学们，愉快的音乐40分钟又要开始了，在学习新课之前呀，王老师想把我最近刚刚学唱的一首歌曲展示给大家，欢迎吗2哎这首歌曲呀可不一般，请同学们猜猜它属于哪类音乐（教师展示说唱脸谱片段）3师它属于哪类音乐生京剧、戏曲（它属于戏曲中的什么剧）4师同学们的耳朵可真灵，对了这是一段京剧，京剧呀作为我国民
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简介：大树妈妈教学设计课题大树妈妈课时1课时教学准备课件、多媒体、电钢琴教材分析大树妈妈是人音版二年级下册第一课春天来了中的一首学唱歌曲。歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单段体结构，全曲音域只有八度，旋律亲切柔和，休止符的运用生动表现了“大树”对“小鸟”深厚的爱。学情分析
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简介：单簧管波尔卡教学设计【教学年级】二年级【教材分析】单簧管波尔卡是一首以波兰民间音乐为素材创作的器乐曲，这首经波兰作曲家、单簧管演奏家普罗修斯卡改编成的器乐曲一直受到人们的普遍欢迎。后来，乐曲又被改编成各种器乐独奏曲和合奏曲。本曲为回旋曲式，全曲轻松活泼、情趣诙谐、旋律流畅、给人以一气呵成之感。【教学目标】1.听赏乐曲，感受乐曲欢快
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简介：都有一颗红亮的心教学设计教学目标1通过欣赏，让学生初步了解京剧中的四大行当。2通过欣赏，初步培养学生对戏曲的兴趣，激发学生对戏曲艺术的热爱之情。教学重难点感受和初步了解京剧。教学过程一、导入1.师同学们，愉快的音乐课又开始了，老师给大家带来了许多精美的头饰，你们知道这是什么吗（生花脸，脸谱）2.师老师看谁变现的最好，我就分发给谁一个脸谱
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简介：春之歌教案教学目标一、欣赏乐曲春之歌，感受乐曲抒情明快的情绪，体验流水般的旋律带来的春天气息，想象春天万物复苏的美好情景。二、在欣赏乐曲过程中，了解乐曲的结构，以理解乐曲所表达的对春天的热爱。三、对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示春之歌的旋律走向，感受日本民歌春风的风格特点。教学重点能正确高手乐曲索要表达的大地回春、万物苏醒、到处生机勃勃的
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简介：人音版音乐第4册第一单元春天来了第一课大树妈妈教学目标1、情感态度与价值观通过学习歌曲大树妈妈，体会母爱的伟大，感受摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。2、知识与技能能准确演唱带有“0”的节奏，并能用肢体动作表现其时值。3、过程与方法学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能进行歌表演，表达对大树妈妈、对美好春天的爱与赞美。教学重点学会用轻柔自然的声音演唱歌
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简介：大树妈妈教学设计教材分析大树妈妈所选的音乐作品具有“摇篮曲”风格，作品旋律优美流畅、轻柔抒情，歌曲通过大树妈妈对小鸟的关爱激发学生感受到无限的爱。教学目标1.能用轻柔自然的声音演唱歌曲，体会和表现母爱的伟大。2.通过模仿、听唱、合作、铝板琴伴奏等形式学习和表现歌曲。3.了解休止符的作用，能准确唱好带有“0”的节奏。教学重难点1.准确把握
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简介：大树妈妈教案教学目标1.情感态度与价值观通过学习歌曲。通过本课的学习，培养学生爱护环境，保护树木的思想意识。2.过程与方法通过击打节奏，演唱，舞蹈创编等方式表现歌曲。3.知识一技能认识八分休止符并能唱好八分休止符的节奏。学会歌曲能准确按音高唱准歌曲，并能用轻柔的声音演唱歌曲。教学重点体会摇篮曲的风格特征，并能通过唱、演表现出来。教学难点
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简介：课题都有一颗红亮的心课时1课时一、教学目标1能通过聆听的方式初步了解京剧的相关文化和京剧的唱腔特点,体验现代京剧这一传统戏曲的艺术魅力，激发对京剧的兴趣，为今后接受和喜爱京剧打下基础。2能准确演唱都有一颗红亮的心这首歌的前两句,并将力度变化和京剧的神韵体现在歌曲的表演中;念一句京白和做一个亮相，表现出对京剧独特韵味的兴趣。3通过唱、念、做
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简介：春风教学目标1、演唱歌曲郊游，感受歌曲，用优美的声音演唱。2、激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。培养学生对创造性的能力，提高学生的音乐表现力。3、通过歌曲教学和即兴创编，培养学生对大自然的热爱之情，丰富其对音乐的感受。教学重点引导学生用悦耳动听的歌声去体会和表现音乐的内容。教学难点教师为音乐创编表演营造气氛，并做好组织工作。教具多媒体课
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