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简介：郊游教学目标1、学生能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。2、通过聆听与演唱郊游引导学生表达对春天及大自然的热爱，培养学生审美能力及用歌声、语言来表现春天的景色。教学重点有感情地演唱歌曲，通过演唱，使学生喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情。教学难点歌曲的三、四、五乐句。教
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简介：课时教学设计授课时间年月日课题加伏特舞曲课型欣赏课第几课时第三课时教学目标1.通过律动，感受加伏特舞曲的情绪，旋律变化及曲式结构。2.通过聆听，感受舞曲的音乐风格及特点。3.在聆听中能够感受到的欢乐气氛。4.在音乐活动中能以自己的方式表现音乐，并从中体会成功的喜悦。重点难点感受加伏
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简介：小学音乐学科教学设计课题欣赏课加伏特舞曲授课年级二年级教学内容加伏特舞曲教材分析加伏特舞曲是荷兰作曲家、指挥家戈塞克所作的一部优秀作品，被改编为多种演奏形式。该乐曲为大调，4/4拍，单三部曲式结构。旋律中运用了许多断音、装饰音和八度大跳，构成了活泼明快又略含幽默的色彩。同时也运用许多连音和保持音表现连贯的节奏，让乐段间形成鲜明的对比。
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简介：金孔雀轻轻跳教案教学目标学习歌曲金孔雀轻轻跳，初步了解傣族音乐的风格，掌握四二拍的节奏规律。教学过程一、创设情景，导入新课1、在祖国辽阔的大地上，有一个美丽、神奇而又古老的地方，它的名字叫西双版纳，有很多的傣族人民居住在那里，那里有美丽的自然风光，独特的民俗风情，还有悠扬动听的乐曲和欢快的舞蹈。下面，就让我们一起随着摄影师的镜头走进美丽的西双版纳吧（播放课
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简介：金孔雀轻轻跳教学设计教学内容一、本课选自九年义务教育（人民音乐版）小学音乐第4册第五课快乐的舞蹈中的歌唱曲目金孔雀轻轻跳；教学目标一、通过表演歌曲金孔雀轻轻跳，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题美丽的动物。二、用优美的歌声有感情地演唱歌曲，学习并表演舞蹈动作；初步了解傣族音乐及民俗；加深对民族音乐的喜爱。三、积极与同学合作创编
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简介：人音版二年级第五课快乐的舞蹈金孔雀轻轻跳教学设计教学内容一、歌曲表演金孔雀轻轻跳；二、学习傣族舞蹈基本动作；教学目标一、通过表演歌曲金孔雀轻轻跳，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题美丽的动物。二、用优美的歌声有感情地演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作；初步了解傣族音乐及民俗；加深对民族音乐的喜爱。三、积极与同学合作创编一定的情
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简介：教学目标演唱歌曲郊游感受歌曲用优美的声音演唱激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。培养学生对生活的观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。通过歌曲教学和即兴创编，培养学生对大自然的热爱之情，丰富对音乐的感受。教学过程师生问好发声练习手势音阶复习歌曲大树妈妈歌曲新授春天来了，老师和同学们要去郊外游
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简介：节奏训练郊游教学设计1、教学目标1、学习按出示的节奏条拍节奏，或做体态动作，学会休止符的应用。2、感受音乐的节奏美。2、教学重点会拍由八分音符组成的节奏型。3、教学难点知道2/4曲子每小节几拍。4、教学用具多媒体、打击乐器、电子琴、音乐播放器5、教学过程（1）、导入课题1、随郊游音乐师生一起拍节奏，准备课前活动。
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简介：加伏特舞曲学案一、教学目标1、能随着音乐做出相应的情绪表现与动作反应，逐步培养学生听音乐的兴趣和习惯。2、通过聆听音乐，能用肢体语言感受并体验音乐的舞蹈性，逐步培养学生舞蹈表现力。3、能够用动作表达音乐中的结构、部分音高、休止符以及音乐不同的情绪
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简介：吉祥三宝教学设计教学目标1、聆听吉祥三宝，并了解蒙古族的风土人情，领悟歌曲内涵，珍惜自己所拥有的幸福生活。2、能听辨童声、女声、男声三种人声，能用肢体动作表现不同人声。3、能准确划分吉祥三宝歌曲结构，并选择自己喜欢的方式进行表演。教学重点了解蒙古族的风土人情，领悟歌曲内涵教学难点能听辨童声、女声、男声三种人声教学准备教材、多媒体
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