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简介：电子备课模板课题第9课金孔雀轻轻跳备课时间教学目标知识与技能学跳孔雀舞，在听辨对比、模仿体验中掌握铃鼓的演奏方法，并能够为歌曲伴奏过程与方法在聆听、模唱、接龙唱等过程中，学会用优美的声音准确、有感情的演唱歌曲。情感态度价值观通过用甜美、优美的声音演唱金孔雀轻轻跳，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课主题，提高保护动物的意
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简介：金孔雀轻轻跳教学设计教学内容一、歌曲表演金孔雀轻轻跳；二、学习傣族舞蹈基本动作；教学目标一、情感态度价值观通过金孔雀轻轻跳的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题美丽的动物；并由本课主题向音乐内部元素（速度、情感）及音乐外部元素（环保、民族文化等）拓展。二、过程与方法充分利用学生的好奇心理，运用多种
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简介：金孔雀轻轻跳教学设计一、教材分析金孔雀轻轻跳是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。二、教学目标1、情感态度价值观通过金孔雀轻轻跳的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题
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简介：金孔雀轻轻跳教学设计一、教学目标1、情感态度价值观通过金孔雀轻轻跳的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题美丽的动物；培养他们爱护动物的意识，并从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐的道理。2、过程与方法充分利用学生的好奇
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简介：金孔雀轻轻跳教学目标1、情感目标通过学唱金孔雀轻轻跳，让学生从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题美丽的动物，从而激发起学生保护动物、关心动物的意识。2、能力目标初步了解傣族音乐与舞蹈，加深对民族音乐的热爱。3、知识目标学会演唱歌曲金孔雀轻轻跳，并初步了解傣族特有乐器（葫芦丝、象脚鼓）；认识“小节、小节线、终止线
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简介：郊游教学计划【教材分析】本课选自人音版二年级下册第1课春天来了。郊游是本单元的演唱歌曲。郊游是一首台湾儿歌，旋律平易亲切，朗朗上口，描写的是儿童结伴去郊游的情景，内容符合这一阶段的学生身心特点。通过准备分析，我体会到编者试图在一个师生共同合作、互动的情境中，营造一个学生创造、表现和发挥个人自主学习积极性的空间，这是一个新的教学形式。所以，我决定去尝试。也希
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简介：2013人音版二年级下册两只老虎教学设计执教人武汉市光谷豹澥第一小学胡洁课题两只老虎课时第一课时课型唱歌综合课教具钢琴、课件、互动课堂等教学目标1、知识与技能（1）能准确有表情地演唱歌曲两只老虎，体会歌曲的情绪。（2）尝试采用口风琴吹奏的方法感知二声部轮唱（奏）的效果，从而引导学生体验和表现轮唱。2、过程与方法
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简介：民间打击乐老虎磨牙的教学设计教学目标知识与技能1、初步了解打击乐器在音乐表现中的作用与特点，进而从情感上对民族打击乐器产生兴趣，有进一步想学习的愿望。2、通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的老虎磨牙的音乐形象。过程与方法1、让学生充分利用语言、神态、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎。2、能主动学习探索民族打击乐器的分类，尝试用
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简介：两只老虎教案教学内容歌曲两只老虎教学目标1.、感受和体验描绘动物的音乐，知道动物是人类的朋友，懂得人要爱护动物的道理。2通过歌舞、表演竞赛等音乐实践活动，培养学生对音乐课的浓厚兴趣，树立学习音乐的愿望。3.通过学生参与各项音乐体验活动,让学生感受音乐带给人的欢乐，培养和激发学生的音乐表现力，想象力，创造力。4能用音乐教具较好的击打4/4节拍的强弱规律，并愿意在
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简介：金孔雀轻轻跳教学设计一、教学目标1、情感态度价值观通过金孔雀轻轻跳的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题美丽的动物；培养他们爱护动物的意识，并从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐的道理。2、过程与方法充分利用学生的好奇心理，运用多种教学手段引导学生在探究孔雀的同时自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务。3、知识与技能指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲
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