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简介：都有一颗红亮的心,人音版教材小学音乐二年级第四册,奶奶，您听我说。我家的表叔数不清，没有大事不登门。虽说是，虽说是亲眷又不相认，可他比亲眷还要亲。爹爹和奶奶，齐声唤亲人。这里的奥妙，我也能猜出几分。他们和爹爹都一样，都有一颗红亮的心。,都有一颗红亮的心,现代京剧红灯记选段,京剧距今约有200多年的历史，因形成于北京而得名。1790年，乾隆皇帝80大寿，四大徽班“三庆班”“四喜”
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简介：2022/11/21,人民音乐出版社二年级下册第8课新疆好知识与技能,2022/11/21,2/4XX|XXX|XXXX|X0|走走跑跑走跑跑跑跑走,2022/11/21,2/4XX|XXX|XXXX|X0|走走跑跑走跑跑跑跑走X
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简介：箫教学设计教材分析人民音乐出版社二年级（下册）第七课的歌曲箫是一首山东汉族民歌。歌曲为五声徴调式，2/4拍。歌曲的旋律起伏跌宕，优美动听，节奏以八分音符为主，平稳流畅，共六个乐句。歌词“箫儿对正口，口儿对正箫”描述了吹箫过程，“吁底吁底”形象生动，表现了小朋友学会吹箫的喜悦之情。学情分析二年级学生好奇心强，活泼好动，有意注意时间较短，善于模仿，喜欢游戏，所以在
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简介：箫教学设计教学目标1、用清晰的咬字有感情的演唱歌曲箫；2、认识我国的民族乐器-箫教学重点自信、有感情的演唱歌曲教学难点背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰教学教具多媒体、图片、箫教学过程1、导入师同学们我们中国有许多民族乐器，下面我们来玩一个小小的测试，老师将播放图片，看看大家能认识几样乐器”看完后不要急着说，先举手，我找
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简介：箫教学目标1、知识与技能能用连贯的气息，柔美舒展的声音演唱箫，并能了解民族吹奏乐器箫。2、过程与方法通过聆听、朗读、演唱等形式学唱歌曲。聆听范唱时，找出歌曲旋律中的相同部分。3、情感态度与价值观通过歌曲箫的学习，感受歌曲所优美抒情的情绪，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱及对中国传统乐器的热爱。教学重难点1、重点通过演唱歌曲箫，感受歌曲所表达的
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简介：第7课跳动的音符（第二课时）一.教材分析歌曲箫是一首山东汉族民歌。歌曲为2/4拍，五声徵调式。全曲共有九个乐句，乐句长短不一，旋律起伏跌宕、优美动听，节奏以八分音符为主，平稳流畅。箫也称洞箫，本是我国一种古老的吹管乐器，民间常用一根竹管做成，管身开六或七个按孔，一端有吹口，竖吹。歌中描述了用紫竹做箫及“箫几对正口，口几对正箫”的吹箫过程，其中“呼底吁底”四字采用得形象生动
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简介：人音版二年级下册音乐小屋教案教学目标1.情感态度与价值观体验、学唱歌曲音乐小屋，感受歌曲所表现的欢快音乐形象，表达对音乐的喜爱之情。2.过程与方法采用情景式的教学方法，在聆听、模唱、表演等音乐实践活动中感受体验歌曲。3.知识与技能引导学生用轻松自然的声音演
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简介：二年级下册第七课箫教学内容学唱歌曲箫教材分析箫是一首山东汉族民歌。歌曲为24拍，五声徵调式。全曲共有六个乐句，乐句长短不一，按小节划分乐句，4、3、4、4、5、7（第六乐句7小节是带补充终止的重复乐句）。旋律起伏跌宕、优美动听，节奏以八分音符为主，平稳流畅。箫也称洞箫，是我国一种古老的吹管乐器，民间常用一根竹管做成，管身开六或七个按孔，一端有吹口，竖吹。歌中描述
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简介：喜鹊钻篱笆教学设计教学目标1、能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲喜鹊钻篱笆。2、能结合歌曲有秩序地进行音乐活动。3、能做几个简单的彝族舞蹈基本动作。教学重点学会歌曲喜鹊钻篱笆，能用欢快的情绪有感情地演唱。教学难点结合歌曲有秩序地进行音乐活动。教学用具琴、课件、打击乐器一、导入1、师孩子们，让我们伴随着快乐
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