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简介：单簧管波尔卡教案教学目标1、初步认识木管乐器的形状、音色和演奏方式和波尔卡。2、通过聆听单簧管波尔卡，感受单簧管的音色及表现力。3、初步了解乐曲各个部分的主题旋律，培养学生对主题旋律的记忆力，并通过身体的动作来表现音乐。教学重点通过聆听单簧管波尔卡，感受和表现音乐的情绪。教学难点初步了解乐曲3部分的主题旋律，培养学生对旋律的记忆力，并通过身体的动作
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简介：我的家在日喀则教案教学目标1、能用热情、欢乐的声音演唱我的家在日喀则，能随歌声律动，感受西藏踢踏舞步的欢快节奏。2、结合歌曲的学习，了解西藏相关的音乐风格与民俗风情，能对藏族有个初步的印象。3、能够用打击乐为歌曲伴奏，喜欢用歌唱、舞蹈等综合的形式表现歌曲。教学重点、难点1、能有感情地背唱歌曲我的家在日喀则，并能用打击乐演奏等方式来表现歌曲。2、引导学生喜欢藏
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简介：狮王进行曲教案教学目标1、通过聆听感受音乐描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友动物，提高保护动物的意识。2、通过表演，培养学生的表现能力。教学重难点感受音乐描绘的动物形象；创编；表演。教具多媒体课件，各种动物的头饰。教学过程一、导入新课1、（放狮子王片段1）师清晨，太阳公公慢慢探出它红红的笑脸，新的一天开始了。沉睡了一夜的
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简介：三只小猪教案教学目标1、熟练唱出旋律，掌握34拍节奏并抒发对音乐的喜爱。2、通过听赏三只小猪了解故事情节，掌握主题乐句，并抒发对音乐的喜爱。培养学生勤劳、团结、勇敢的美德。3、学生能用生动活泼的形象再现故事情节。教具准备多媒体、钢琴、小乐器。教学重、难点学生能熟练掌握主题，感受故事场景。教学过程一、组织教学1、音乐声中进入教室，师生问好。2、律动
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简介：新疆好教案教学目的情感目标了解新疆维吾尔族的民俗风情，生发热爱少数民族音乐文化的情感。知识目标通过欣赏歌曲新疆好，感受新疆民歌的风格特点。能力目标1、通过听赏新疆歌曲的过程中学会听赏音乐的方法，并能在今后听赏音乐中得以运用。2、能跳几个新疆舞蹈的动作，了解新疆舞蹈的风格。创新目标感受歌曲的舞蹈性节奏，用打击乐或舞蹈参与歌曲的表现当中。德育目标感受各族人
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简介：霍拉舞曲教案教学目标1、能够在聆听中感受音乐所表现的充满炽烈的欢乐气氛和舞蹈性特点，并初步了解霍拉舞的简单知识。2、在音乐图形谱的帮助下了解本首乐曲三个主题的节奏特点以及它们的变化与再现，能随各个主题音乐节奏做出适当的反应。3、在各种音乐活动中以自己的方式表现音乐，并从中体会成功的喜悦。教学重点引导学生体验乐曲无穷动式如鸟鸣般婉转的炽烈与欢乐情绪。教学难点
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简介：单簧管波尔卡教案教学目标1、情感态度价值观目标通过聆听和表演，感受音乐的情绪、节奏，表现乐曲的情绪。2、过程与方法结合图形谱，运用音乐律动的方式来感受表现音乐。3、知识与技能（1）初步认识西洋木管乐器-单簧管的形状、音色和演奏方式。（2）初步感受乐曲各个部分的旋律，能听辨出主题旋律。教学重点感知、表现波尔卡音乐的欢快、流畅的情绪。教学难点分
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简介：郊游教案教学目标1、演唱歌曲郊游，感受歌曲，用优美的声音演唱。2、激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。培养学生对生活的观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。3、通过歌曲教学和即兴创编，培养学生对大自然的热爱之情，丰富其对音乐的感受。教学重点难点1、重点引导学生用悦耳动听的歌声和富有情感的动作去体会和表现音乐的内容。2、难点教师为音乐创编表演营造气
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简介：新疆是个好地方教案教学目标1.通过聆听本课歌乐曲，使学生感受新疆风格的音乐与舞蹈。并通过维吾尔族舞蹈动作的学习实践，感受维族舞的美。2.学习用热烈欢快的情绪、活泼而有弹性的声音演唱歌曲。教学过程一、导入新课1.学生聆听新疆民歌大阪城的姑娘自由律动进教室。师同学们，你知道刚才欣赏的歌曲叫什么他是哪里的民歌2.学生自己谈谈所知道的新疆方面的知识。
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简介：我爱雪莲花教案教学目标1、学习用热烈欢快的情绪、活泼而有弹性的声音演唱歌曲。2、使学生感受新疆风格的音乐与舞蹈。3、通过歌曲的学习，对学生进行思想教育。教学重、难点1、感受歌曲风格。2、表达对边防军的热爱、赞美、学习边防军的真挚感情。教学过程一、充满童趣的导入1、师同学们喜欢旅游吗都去过什么地方生2、师有个地方非常美丽，让
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