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简介：郊游教案教学目标1、演唱歌曲郊游，感受歌曲，用优美的声音演唱。2、激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。培养学生对生活的观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。3、通过歌曲教学和即兴创编，培养学生对大自然的热爱之情，丰富其对音乐的感受。教学重点、难点1、重点引导学生用悦耳动听的歌声和富有情感的动作去体会和表现音乐的内容。2、难点教师为音乐创编表演营造
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简介：中国少年先锋队队歌教案教学目标1、鼓励学生有感情地演唱歌曲共产儿童团歌，帮助大家回顾历史、展望未来。2、通过欣赏歌曲少年先锋队队歌，让学生感受、体验进行曲的结构特点。并能跟着音乐做出队形变化。3、拓展练习开阔学生的文化视野，使学生对入队和队活动引起回忆与向往。教学重点能按进行曲的风格演唱歌曲。教学难点学会用简单的节奏为歌曲伴奏。教学过程一、介绍歌
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简介：共产儿童团歌教案教学目标1、指导学生用饱满的气息。具有力点的声音演唱共产儿童团歌。来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。2、在综合创编活动中,节奏感得到强化,音乐表现力和创造力得到提高。教学重点在理解歌曲背景的前提下，用良好的精神状态、用坚定、明朗的声音演唱歌曲。教学难点掌握休止符及附点节奏。感受其在音乐形象的塑造中所起的作用。教学过程一、组织教学1
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简介：金孔雀轻轻跳教案教学目标1、学习歌曲金孔雀轻轻跳，初步了解傣族音乐的风格，掌握四二拍的节奏规律。2、通过学习孔雀指，孔雀鹤立，掌握孔雀舞的动作要领，培养和训练肢体的协调性。教学重难点重点掌握孔雀舞的基本动作-孔雀指和孔雀鹤立。难点掌握孔雀指和孔雀鹤立的动作要领。教学过程一、创设情景，激趣导入1、故事导入师“今天，森林里开动物
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简介：蝴蝶教案教学目标能够通过聆听和表演，感受音乐所表现“飞”的音乐形象，感受动物的可爱。教学重、难点1、学生在充分的聆听中获得对音乐作品的自主感受和体验，并能够在开放的学习情景中，展开充分的想象，进行大胆的模仿、表现。2、能够安静的聆听并用多种方式表现音乐蝴蝶不同的飞的形象，领会音乐要素（节奏、音色、速度、旋律）在音乐表现中的作用，不断提高音乐素养以及音乐感受力、想象力、表
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简介：中国是少年先锋队队歌教案教学目标1、能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱中国少年先锋队队歌。2、主动参与音乐活动，并能与他人合作创造性地利用身边的物体进行表演。3、感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。教学重点1、引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱中国少年先锋队队歌。2、激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。教学难点
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简介：两只老虎教案教学目标1、指导同学用富有弹性和有活力的声音唱两只老虎。2、初步接受合唱训练，唱好轮唱局部。3、通过创编游戏，培养同学的扩散思维、与同学合作的能力，多种形式巩固歌曲有感情地进行扮演。教学重点引导同学用富有弹性的声音唱歌，在唱游中培养同学丰富的想象力。教学难点歌曲两只老虎的二部轮唱。引导同学发明性地学习歌曲，发展其想象力与发明力。教具
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简介：小蜜蜂教案教学目标1、通过歌曲内容的聆听和表演，感受小蜜蜂的形象。2、指导学生用欢快的声音演唱小蜜蜂体验小蜜蜂飞的形象。3、在实践中复习四分、八方节奏，初步感受歌曲旋律方向。教学重点用欢快、活泼的歌曲演唱歌曲。教学难点体验小蜜蜂飞的形象。教学过程一、组织教学1、导入歌曲去郊游。2、多媒体出示各种花。3、出示小蜜蜂采蜜图片。二、熟悉
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简介：我是人民小骑兵教案教学目标1、感受乐曲欢快活泼的情绪，发展学生的想象力。2、听辨乐曲中情绪的变化，理解乐曲表现的内容。教学重、难点1、欣赏乐曲。2、听辨乐曲的曲式结构。教学过程一、导入新课师播放蒙古风土人情视频。过渡语同学们，我们一起来看一看、听一听草原上发生了什么事情二、欣赏乐曲1、欣赏我是人民小骑兵动画，介绍歌曲我是人民小骑兵
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简介：我是人民小骑兵教案教学目标1、通过各种音乐活动，帮助学生感受体验音的强弱变化。2、能够用动作频率的变化来体会速度的变化，用动作幅度大小的变化来体会力度的变化。3、通过听赏，让学生感受进行曲的节奏特点，以及速度力度的变化在音乐中的表现作用。教学重点让学生初步了解渐强、渐弱的概念，启发学生感受强、弱、快、慢的变化所造成的不同情绪、不同情景。教学难点通过听赏，让学生感
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