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简介：吉祥三宝教案教学目标1、了解蒙古音乐的相关文化，知道蒙古族长调音乐的基本特点；欣赏和学唱歌曲吉祥三宝，能了解音乐等艺术来源于生活而高于生活，能根据自己的生活经验进行即兴创编。2、能分角色演唱吉祥三宝，体会歌曲中所蕴涵的和谐幸福感，用歌声表达出对家的依恋与要家庭成员之间互相的关爱之情。教学重点学生自主、合作地进行学习。教学难点角色声音的模仿和情感的体会与领悟
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简介：新疆好教案教学内容欣赏新疆好、玛依拉、掀起你的盖头来。教学目标1、能认真听赏玛依拉，感受哈萨克民族风格，并能用简单的语言描述歌曲的基本情绪。2、欣赏最好能够用热情明亮的声音演唱新疆好。3、积极参与掀起你的盖头来的综合性表演活动,学跳简单的新疆舞，并能随乐进行歌舞表演。4、将新疆好与玛依拉和掀起你的盖头来作对比。教学准备多
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简介：音乐小屋教案教学内容表演音乐小屋。教学过程一、组织教学学生在音乐小屋的优美乐曲中进入音乐教室。二、表演音乐小屋1、出示多媒体师今天老师要带同学们去个有趣的地方，请看（多媒体展示漂亮的音乐小屋），这个小屋可不是一般的小屋，它可神奇了，你听，它在唱歌呢（一遍欣赏）2、师音乐小屋唱了些什么（依据学生的回答，引导孩子们再听一遍）请仔细听。
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简介：加伏特舞曲教案教学目标1、“知识与技能”目标通过音乐实践活动，引导学生为乐曲分段；在游戏与活动中使学生体会出不同乐段的情绪表现，并能借助肢体语言和道具表现乐曲，培养学生的聆听兴趣和习惯。2、“过程与方法”目标通过律动参与、哼唱乐曲、编配动作等教学手段，帮助学生记忆乐曲的主题；引导学生分辨出三部曲式的音乐结构。3、“情感态度与价值观”目标通过带领学生欣赏加伏特舞曲，使
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简介：我爱雪莲花教案教学目标1、情感态度与价值观目标学习边防军不畏严寒坚守祖国边疆的精神，教育学生热爱祖国。2、过程与方法目标通过各种音乐情境的创设，将学生带入情境当中，融入到学习中去，使学生在感受音乐美的同时，去发现美、感受美和创造美。3、知识与技能目标指导学生用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。教学重点能够用欢快、热情的情绪，活泼、有弹性的声音演唱歌曲。
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简介：老虎磨牙教案教学目的1、通过欣赏让学生复习我国常见的民族打击乐器，进一步了解其音色和表现特点。2、使学生感受打击乐器描绘的老虎磨牙的音乐形象。培养学生热爱祖国的音乐艺术，激发他们的爱国热情。教学重点感受“磨牙”的形象以及丰富的音响效果。教具准备录音机、编制成的磁带、部分打击乐器实物、投影仪、抽拉式投影片、电视机、打击乐老虎磨牙演出录像
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简介：萧教案教学目标能用优美的声音演唱萧。教学难点和重点让同学们编唱需要一定的想象力。教学过程1、导入（1）师生问好。（2）播放萧。（3）师同学们知道刚刚播放的歌曲是什么吗生知道，是萧。师是的，这就是我们今天要学习的歌曲。2、学唱歌曲（1）师首先我们完整来听一遍萧。（播放萧。）师听完后，同学们有什么感受
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简介：蝴蝶教案教学目标能够通过聆听和表演，感受音乐所表现“飞”的音乐形象，感受动物的可爱。教学重、难点1、学生在充分的聆听中获得对音乐作品的自主感受和体验，并能够在开放的学习情景中，展开充分的想象，进行大胆的模仿、表现。2、能够安静的聆听并用多种方式表现音乐蝴蝶不同的飞的形象，领会音乐要素（节奏、音色、速度、旋律）在音乐表现中的作用，不断提高音乐素养以及音乐感受力、想象力、表
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简介：霍拉舞曲教案教学目标1、在聆听中能够感受到音乐所表现的欢乐气氛和舞蹈性特点，并初步了解霍拉舞的简单知识。2、在音乐图形谱的帮助下能够掌握本首乐曲中三个主题的节奏特点以及它们的变化与再现，并能随各个主题的音乐节奏做出相应的反应。3、在音乐活动中能以自己的方式表现音乐，并从中体会成功的喜悦。教学重点引导学生体验舞曲的炽烈与欢乐情绪。教学难点在设计的音乐活动中充
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简介：蜜蜂教案教学目标能够通过聆听和表演，感受音乐所表现“飞”的音乐形象，感受动物的可爱。教学重、难点1、学生在充分的聆听中获得对音乐作品的自主感受和体验，并能够在开放的学习情景中，展开充分的想象，进行大胆的模仿、表现。2、能够安静的聆听并用多种方式表现音乐蜜蜂不同的飞的形象，领会音乐要素（节奏、音色、速度、旋律）在音乐表现中的作用，不断提高音乐素养以及音乐感受力、想象力、表
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