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简介：音乐会教学设计教学目标,1,通过青蛙音乐会的欣赏,感受音乐所表现的生动鲜明的青蛙形象,体会乐曲活泼欢快诙谐的风格,感受青蛙齐鸣的奇妙效果,2,通过欣赏音乐体验音乐,培养学生安静的聆听音乐的习惯,3,根据乐曲展开联想,通过唱,跳,揍等方式,运
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简介：教学设计一,教学内容,人民音乐出版社二年级上册第2课二,教学课型,唱歌课三,教学目标,1,学会用轻快有弹性的声音演唱歌曲,表达对幸福生活的赞美,2,能主动参与彝族歌舞的表演,体会彝家娃娃的幸福生活,四,教学重点和难点,1,教学重点,学生能用
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简介：彝家娃娃真幸福评测练习1,彝家娃娃真幸福是那个少数民族的歌曲,A,彝族B,蒙古族C,土家族2,阿里里,在彝语中表示什么意思,A,悲伤的B,开心的C,沮丧的3,请从低位置到高位置,排一排下面阿里里的顺序,A,阿里里B,阿里
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简介：彝家娃娃真幸福教材分析彝家娃娃真幸福选自人音版小学二年级上册,第二单元第一课幸福的歌,这是一首彝族儿童歌曲,通过对彝族娃娃在喜庆佳节时欢快歌舞这一生活场景的描写,热情洋溢地展现了彝族儿童的幸福生活,歌曲为四二拍,曲调规整,一段体结构,歌词简
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简介：彝家娃娃真幸福效果分析在彝家娃娃真幸福课堂中,我主要引导学生用听,看,唱,创,体验等音乐形式简单渗透彝族民俗,让学生有浓厚的兴趣学唱歌曲,主动参与彝族歌舞的表演,体验彝家娃娃的幸福生活,一,在教学过程中,我力求使自己的语言更富有童趣,这从课
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简介：彝家娃娃真幸福教学设计一,教材分析,彝家娃娃真幸福选自人音版小学二年级上册,第二单元第一课幸福的歌,这是一首彝族儿童歌曲,通过对彝族娃娃在喜庆佳节时欢快歌舞这一生活场景的描写,热情洋溢地展现了彝族儿童的幸福生活,歌曲为四二拍,曲调规整,一段
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简介：彝家娃娃真幸福课后反思彝家娃娃真幸福是一首彝族舞曲,节奏明快,旋律流畅,采用典型的彝族民歌音调和节奏写成,短小简洁,适合边歌边舞,体验彝族音乐的特点,感受彝族民歌特有的韵味,二年级学生对少数民族掌握的不是很多,对于在整堂课的教学中,我通过多
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