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简介：海上风暴教案教学内容欣赏乐曲海上风暴教学目标欣赏乐曲海上风暴，引导学生练习用简单的图形谱（线段图）表现音乐的形象，利用制造声响与音乐综合模仿大海的形象。学习利用身边的物品制造声响，增强综合创编的能力。教学准备录音机，投影。教学过程一、常规练习1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏
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简介：小号,圆号,认识乐器,你认识它们吗,唢呐配喇叭,认识小乐器,唢呐,喇叭,小号,圆号,连一连,小提琴,定音鼓,黑管,谢谢观赏
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简介：猜谜语名字叫做牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。,阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿它刚发芽。蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它“葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么”“阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了。”,蜗牛与黄鹂鸟,阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿它刚发芽。蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。,第一段分析
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简介：我的小鸡,歌曲信息,三段体和声大调式旋律活泼、明快歌词口语化，亲切易上口,小鸡在开心的唱着歌,歌曲是怎样表现小鸡的可爱的,歌中小鸡“吱吱”的叫声和音乐的旋律自然地结合在一起，惟妙惟肖地刻画出一只只小鸡惹人喜爱的画面。,让我们用动作表现小鸡可爱的样子，并带上相应的表情吧
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简介：小狗圆舞曲,你平时观察的小狗它有什么样的特点,想一想这只可爱又活泼的小狗伴随着乐曲的情绪变化，会有什么样的表情，动作
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简介：夏天的阳光教案教学目标1、能编创简单伴奏，并用打击乐器为歌曲伴奏。2、能按意图及节奏编创适当的词，并能准确地拍和读。教学重点编创简单的节奏。教学难点有意图地编创。教学准备录音机教学内容及过程一、开始部分1、听音乐进教室。2、发声练习。3、复习歌曲。二、基本部分1、聆听夏天的阳光（1）完整地聆听歌曲
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简介：音乐欣赏大海摇篮,欣赏大海摇篮,1、蓝蓝的海水，静静的沙滩，海滨是我童年的摇篮，浪花吻过我天真的笑脸，螺号波动我快乐的心弦。啊大海摇篮，啊大海摇篮，轻轻地陪伴我金色的童年，轻轻地陪伴我金色的童年。,歌词,2、幽幽的渔火，静静的港湾，海滨藏满我童年的梦幻，潮水饱含着伙伴的叮咛，晚风倾诉着妈妈的祝愿。啊大海摇篮，啊大海摇篮，摇我走向美好的明天，摇我走向美好的明天，美好的明天。,1
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简介：音乐欣赏,窗花舞白毛女选段,窗花舞介绍,我国北方农村地区在除夕夜时家家户户都要贴窗花，它象征着吉祥幸福。窗花舞是芭蕾舞剧白毛女中的一段音乐。该舞剧是根据同名歌剧改编创作的反映了抗日战争时期，贫苦农民杨白劳和女儿喜儿在地主欺凌下的悲惨遭遇。窗花舞描绘了除夕夜晚喜儿等待出门躲债的爹爹回家过年的情景。,芭蕾舞剧介绍,芭蕾舞剧是综合音乐、美术、舞蹈于同一舞台空间的戏剧艺术形式。三位姐妹
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简介：打花巴掌教案案例背景课改以来，很多适合中国音乐教育的国外优秀教学法由于其先进的教学理念，被音乐教育工作者广泛地接受。然而如何找到国外优秀教学法与我国音乐教育课程的结合点是如今大多数音乐教师在思考的问题。教学目标学习打花巴掌乐曲的演唱。1、巩固歌曲打花巴掌的演唱，提高学生演唱此曲的表现力；2、感受音乐的节奏、强弱变化，并进行简单的节奏认读练习。教学重、难点感受
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简介：唢呐配喇叭教案教材分析唢呐配喇叭是一首短小的五声羽调式的湖南民歌，曲调、节奏均采用了模进、重复的创作手法如第1与第3小节，第2与第4小节，第5与第6小节。小三度级进的旋律与十六分音符、附点音符的巧妙运用，形成了秧歌舞特有的韵味。“里乐拉”衬词一问一答，模拟了大喇叭、小唢呐竞相吹奏的乐声，使歌曲具有浓郁的乡土气息与农家的欢乐气氛。这首湖南民歌耐人寻味。为了让学生在学习歌曲的
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